Miss宋“速写”——我心中的好老师

Miss宋，姓宋名小莹，乃我们的化学科任老师。据说，她刚扮演完学生的角色，大学毕业没几年。我想她当学生那会儿肯定年年是“三好”。要不现在怎么做上了我们的老师。她还与我们抢名额，什么青春、活力、可爱、甜美、活泼、大方、孩子气，这些本应修饰我们的词汇大都被她一揽无余。

相  处

宋老师与我们同是“cool”行中人，初次见面便和我们打得一片火热。胖胖的圆脸蛋令我们觉亲切。女生们都羡慕得说她可爱得像娃娃。除了上课，很少有人会把她和自己当成师生。

宋老师很有平易近人的味道，平易得我们之间像同学。课余时，同学间经常会无恶意地相互取对号。这要是被班主任听见，政治课是逃不掉的，什么“这是不尊重人格”之类的话，早已如雷贯耳。可宋老师不同，什么“俊男”、“睿妈”叫得不亦乐乎。搞得教室乌烟瘴气，面对此景，她语出惊人：“雾里看花”。

运  动

有意无意间，我们有幸目睹宋老师奔跑于排球场间。别看她平日淑女姿态，打起球来个跳发球，没想到一旁的男生把身一转，不给球，估计是把一身运动装的宋老师当作了学生。宋老师作木鱼状。此时，其他人已经暴笑得不行，忙解释道：“她是老师。”说话时，一球从天而降，宋老师接传，轻吊，却差点没把自己吊倒，笑着连说：“臭球，臭球！”

课  堂

宋老师多为课堂主宰，她台上讲题津津乐道，台下众生高淡阔论，有意插话，吵吵闹闹。猛听“啪”的一声，一粉笔盒摔在地上，粉碎。本以为要迎接“暴风雨的洗礼”，没想她紧板容颜，玩起“沉默是金”的冷战，台下众生只好一一正坐，一言不发。

其他科任老师耳闻此举，大赞其年轻有为，治生有方。而在我们心中，宋老师只是以师道服人罢了。

上午第一节课，好像还没从睡眠中清醒，众生做瞌睡状，宋老师板书着元素周期律。因为后面一条与前面相类似，所以她没把后半句写完，最后用一个省略号代替，当她正准备转身，口微微张开时，却突然回过头去，伸出那只沾满了粉笔灰的手，轻轻擦去了省略号上多写的一个点，然后继续讲她的课。其实在她写时我就发现她多写了一个点，满以为她不会注意到，即使发现了也不会改。这只是一瞬间的事，但我都看在眼里，想在心里。这就是她的师道。她虽年轻，却有着与老教师一样不忽视任何一点细微之处的精神。我们喜爱她，不只是因为她的平易近人，不只是她与我们的打打闹闹，在我的印象里，她没有很多的苦口婆心，而是以身正人，用一种平等的态度传授我们知识，带领我们生活，教会我们做人。

正是她这种责任感使命感让我感到有一股无形的“能量”无时无刻不从她身上发出，这是一股巨大的力量，是爱学生的力，是爱事业的力啊！