《钠 镁及其化合物》（金属钠的性质及应用）教案9 苏教版必修1 高一化学word教案

金属钠的性质与应用教学设计

                        

【教学目标】

1、  通过实验探究，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。

2、  了解钠的存在、用途及制备方法。

3、  通过实验操作及观察，培养学生根据对实验现象的分析形成结论的能力。

【教学重点】

    钠的化学性质

【教学难点】

    对实验现象的观察和分析

【教学方法】

    情景设计、实验探究、分析、归纳

【教学用具】

1、阅读材料（见附件）、多媒体课件及辅助设备

2、仪器及药品：硬质大试管、小烧杯、玻璃片、小刀、镊子、滤纸、酒精灯、铁架台、钠、玻璃钠柱、蒸馏水、酚酞试液、盛有蒸馏水的小烧杯、盛有硫酸铜溶液的小烧杯

【教学过程】

【导入】在我们日常生活中经常会遇到一些突如其来的事故，作为中学生的你要学会利用已掌握的知识进行自救。自救前我们首先要学会观察分析。请同学们阅读资料并回答问题。

生 阅读信息材料《炸起千层浪 珠江“水雷”谜团待解》（见附件）。讨论并回答问题。

师 引起爆炸的物质是什么？

生 含有钠元素的物质。（窜起亮黄色火苗）

师 很好，我们看到了火焰的颜色，回顾前面讲是焰色反应，推出一定含有钠元素。会不会是我们常见的钠盐和碱（氢氧化钠）。经专家进一步研究知道是金属钠。

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