［引入］大家都知道晶体有固定的几何外形、有确定的熔点，水、干冰等都属于分子晶体，靠范德华力结合在一起，金刚石、金刚砂等都是原子晶体，靠共价键相互结合，那么我们所熟悉的铁、铝等金属是不是晶体呢？它们又是...

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［复习］在前面我们已经学习了原电池的知识，谁能举例说明原电池是怎样的能量转化装置？ ［学生讨论］学生讨论后回答：原电池是把化学能转变成电能的装置。 ［引入］1799年，当意大利人发明了最原始的电池---伏打电...

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[思考与交流] 1、什么是合金？你日常生活中的金属制品那些是合金？ 合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。 2、为什么我们使用的金属材料主要是合金？而不是纯金属？ 合...

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第三节盐类的水解 一、探究盐溶液的酸碱性 强碱弱酸盐的水溶液，呈碱性 强酸弱碱盐的水溶液，呈酸性 强酸强碱盐的水溶液，呈中性 二、盐溶液呈现不同酸碱性的原因 1、盐类水解(hydrolysisofsalts)：在溶液中，...

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一、教材分析 （一）知识脉络 碳及其化合物在自然界中的广泛存在以及在我们的生产、生活中的广泛应用与碳的多样性紧密相关。本节教材在初中化学知识的基础上，通过介绍、归纳金刚石、石墨、C60、碳纳米管的物理性质...

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[投影引入]迄今，已经发现的元素有100多种，化合物更有二千多万种，如果不找出它们的内在规律，便是一堆杂乱的知识，难以掌握，更不能有效应用。经过几代人的努力，终于在1869年由俄国科学家门捷列夫成功地对当时已知...

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实验目的 1、复习初中学过的部分仪器的使用方法。 2、进一步练习初中学过的部分化学实验基本操作。 3、通过实验培养学生观察能力，动手能力和思维能力。 4、实验中感受研究科学的态度、方法和精神。 实验重点 ...

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实验目的 1、通过让学生亲自做钠及化合物性质的实验，使学生加强对碱金属及其化合物的性质的认识。 2、使学生初步学会利用焰色反应检验钠和钾及其化合物。 3、培养学生的发散思维能力。 实验重点 1、通过实验巩...

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实验目的 1、认识滴定管和容量瓶，了解其规格、构造和用途。 2、熟练掌握滴定管和容量瓶的使用方法。 3、通过动手练习，训练操作技能。 4、在实验中培养实事求是，严谨认真的科学态度、方法和精神。 实验重点 ...

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【目的要求】:1.通过演示实验使学生掌握氯气的性质,并从原子结构上认识 氯气的化学活性. 2.了解氯气的用途. 3.掌握实验室制取氯气的原理和方法. 【重、难点】:氯气的化学性质 【教学方法】:观察实验---理解...

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【目的要求】:1．在学习氯的性质的基础上，掌握溴碘氟的重要性质 以及它们一些重要化合物的用途； 2．初步掌握卤素的原子结构及其性质间的关系，并 通过比较初步形成元素自然族的概念； 3．通过卤素性质的比较，...

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教学目标概览 （一）知识目标 了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。深刻理解“化学——人类进步的关键”这句话的含义。 （二）能力目标 掌握学习化学的正确方法 （三）情...

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复习要求 1．理解离子的涵义，理解离子方程的意义。 2．能正确书写离子方程式。 知识规律总结 离子反应是指在溶液中(或熔化状态)有离子参加或生成的反应离子反应发生的条件是反应前后至少有二种离子的数目发生了...

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教学目标 （一）知识与技能目标 1、使学生了解电离、电解质、离子反应和离子方程式的含义； 2、掌握离子反应发生的条件和离子方程式的书写方法，并能准确书写常见的酸、碱、盐的电离方程式及相互间反应的离子方程...

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高考资源网【教学目标】 1.以第3周期元素为例，使学生掌握同周期元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释； 2.通过“实验探究”、“观察思考”，培养学生实验能力以及对实验结果的分...

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[引入]你能找出有那些物品是合成材料吗？ [板书]第四节塑料、纤维和橡胶 一、合成材料 [讲]日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。随着社会的发展和科技的进步...

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［复习］1、什么是电离能？它与元素的金属性、非金属性有什么关系？ 2、同周期元素、同主族元素的电离能变化有什么规律？ ［讲］元素相互化合，可理解为原子之间产生化学作用力，形象地叫做化学键，原子中用于形成...

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[引入]相信大家都听过这句名言：“给我一个支点和足够长的杠杆，我可以撬动地球。”知不知道是谁说的呢？ 阿基米德 [问]推动人类社会进步的这个支点和杠杆是什么呢？ [讲]对，能量就是推动人类进步的&l...

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[引入]在化学科研中，经常要测量化学反应所放出或吸收的热量，但是某些物质的反应热，由于种种原因不能直接测得，只能通过化学计算的方式间接获得。在生产中，对燃料的燃烧、反应条件的控制以及废热的利用，也需要反...

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[引言]复习热化学方程式的意义，书写热化学方程式的注意事项，引入新课。 [板书]第二节燃烧热能源 一、燃烧热 [讲]反应热种类：燃烧热、中和热、溶解热等 [板书]1．定义：在101kPa时，lmol物质完全燃烧生成稳定的...

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[引言]生命本身就是一种奇迹，只要走进大自然无论是公园、农田、森林、草原，还是崇山峻岭，江河湖海，你们就会发现有多种多样的动物和植物。生命要为生存而感激太阳，同时也要感谢把能量转化为生命物质的化学过程。...

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[引入]在20世纪，科学家发现只用糖类、脂肪、蛋白质和水的饲料喂养，实验动物不能存活。但如果在饲料中加入极微量的牛奶后，动物正常生长。科学家反复实验后认为，动物膳食中除含糖类、脂肪、蛋白质和水外，还必须含...

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[引入]蛋白质是α-氨基酸缩聚的产物。蛋白质分子中还存在残留的氨基和羧基，因此跟氨基酸相似，蛋白质也具有两性。此外，蛋白质还有一些重要性质，我们一起通过下面的实验来认识。 [板书]二、蛋白质性质 [问]...

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[导课]可口的饭菜离不开油脂，油脂是人类的主要实物之一，是人体不可缺少的营养物质。下面我们来学习油脂的成分与性质。 [板书]第二节重要的体内能源——油脂 [汇报]实践活动（生活中有那些食用油脂）：...

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[复习]基础模块中有关原电池内容。 ［投影］原电池的概念：化学能转化为电能的装置 组成原电池的条件： (1)有两种活动性不同的金属(或一种是非金属导体)作电极，活泼性强的做负极 (2)电极材料均插入电解质溶液中...

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[投影]金属腐蚀录象。 [引入]金属腐蚀的现象非常普遍，像金属制成的日用品、生产工具、机器部件、海轮的船壳等，如保养不好，都会腐蚀，从而造成大量金属的损耗。至于因设备腐蚀损坏而引起停工减产、产品质量下降、...

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第二节化学电源 一、化学电源 1、化学电源的分类：一次电池、二次电池和燃料电池等。 2、化学电源的优点： （１）能量转换效率高，供能稳定可靠。 （２）可以制成各种形状和大小、不同容量和电压的电池和电池组...

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[投影播放]诗朗诵：挪威剧作家易卜生1865年所作的一首诗 污染●易卜生 英国令人窒息的煤烟 慢慢散落到乡间 玷污绿色世界 扼杀所有生命 毒烟蔓延 遮天蔽日，翠谷失色 [讲]诗中所指的英国工业污染的相关背静。...

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第四节垃圾资源化 一、垃圾处理： 1、卫生填埋； 2、焚烧法； 3、堆肥法。 4、干电池回收与医疗垃圾处理。 二、白色污染 1、白色污染定义： 2、白色污染的危害： （1）难以降解 （2）焚烧，产生有害气体 ...

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[板书]第二节爱护水资源 [讲]水是一种宝贵的资源,随着工农业发展和人口的增长，许多江河湖库都遭到不同程度的污染，使有限的水资源从质量上受到严重的影响。 [板书]一、水体资源的危害 [讲]重金属元素是无机有毒物...

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