JEFC BOOKIII Unit14 Shopping 八年级英语说课稿
(六)Homework
1、以学习小组为单位,相互修改课内写的小短文。
1、熟读课文。
2、完成作业本的作业。
五、板书设计:
因为使用多媒体课件,在幻灯片上对课文中的重点语句已经有所体现,所以板书较为简单,只记录了大组之间竞赛的得分情况
六、反思
《课标》明确指出,"英语课程应面向全体学生,力求为每个学生的充分发展创造条件,为学生的终身学习打下基础。" 在信息社会中,阅读也是获取信息的最主要的手段,是一项终身使用的技能。本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及英语学科的特点,教学步骤的设计遵循学习认知规律。每一个步骤都围绕“读”这一实践活动,以“练”这条主线贯穿教学过程始终,利用多媒体辅助教学,通过一系列生动形象的多媒体素材,好似虚拟了一个在线购物的情景,使学生身临其境,充分了调动学生的积极性,增强阅读技能,提高阅读效率。不仅使学生学得主动积极,从视、听、说等方面得到锻炼,也打破了传统教授阅读课的局限,让学生在愉快、轻松的氛围中温故而知新。
我的说课完毕,请大家多多指导!
生明确任务一:利用表格,采访同学,了解他们对网络的看法和使用情况。然后做一个小结。
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