应用力学规律解决电场相关的运动与能量问题 高中物理说课稿

高三物理备课组主题式公开课说课稿

课题：应用力学规律解决电场相关的运动与能量问题

一. 教材分析

1. 教材的地位和作用

这是一节高三第一轮复习课。本节内容在教材上没有单独一节，而是渗透于电场整章的所有知识的学习中。把它专门列出来，是出于理清力电联系、明确电场问题的处理方法、最终构建完整的物理结构和提高物理思维能力的考虑。本节内容既是力学的延伸，也是电场的总结；既是知识的融合，更是方法的提升。

2. 教学重点与难点

重点：一是电学知识的基本概念、基本性质；二是正确应用力学的基本规律；

难点：力学知识中灵活多变的方法在电场问题中迁移。

3. 教学目标

知识与技能：力、能两角度电场中的基本概念、基本性质；力的三种作用所对应的力学规律和不同运动形式的特点。

过程与方法：正确完整的受力分析；运动的三条处理途径

情感态度与价值观：物理知识结构的严谨；方法技巧的统一。

二. 学生现状分析：

经过高一、二学习和高三第一轮力学、电场复习，知识已经到位，力学三途径已经初步掌握，存在主要问题是：一不能灵活恰当选用三途径，二是没有充分认识到力、电处理方法的统一性。

三. 教学方法：

现代教育目标对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须以学生发展为本，以物理学知识体系为载体，以学生创新精神和实践能力的培养为重点，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的学习能力和研究能力，最终达到全面提高素质，发展个性，形成特长的目的。

作为复习习题课，一要体现“教为主导，学为主体”的思想，引导学生主动探究；二要以题讲法，“题”“法”为用，知识、思维为体。

四. 教学过程：

(一)新课引入(10分钟)：

在物理学科内，电学与力学结合最紧密，电学知识又是与实际问题及现代科技联系最多的内容。在高考中，最复杂的题目往往是力电综合题。今天我们研究以带电粒子在电场中为模型的电学与力学的综合问题，运用的基本规律主要是力学部分的。

解决好力电综合题目的关键：一是明确电学知识的基本概念、基本性质；二是正确应用力学的基本规律；三是迁移力学知识中灵活多变的方法。

一. 电场中的基本概念、基本性质

1. 力的角度：

电场力：F= Eq  F= kQ1Q2 / r2

电场强度：E= F/q  E= kQ/ r2  E=U/d

2. 能的角度：

电势差：UAB= WAB /q    U=Ed

电场力做功：WAB = qUAB  W= Fscosθ

电势能：

功能关系：

二. 应用的主要力学规律

1. 力的瞬时作用：对物体（质点），牛顿第二定律F合=ma

2. 力的空间积累作用：对物体（质点），动能定理W总=ΔEk =E k2 –E k1；只有重力或系统内弹力做功时，机械能守恒定律E2=E1即Ek2+Ep2=Ek1+Ep1

3. 力的时间积累作用：对物体（质点），动量定理I合=Δp= p′-p；对系统所受外力的合力为零时，动量守恒定律m1v1′+m2v2′=m1v1+m2v2

(二)新课教学：

一. 基本解题思路

1. 认真审题，弄清题意。（前提）

2. 确定研究对象，受力分析、运动分析、做功分析、过程分析（不变量、变量、关联量）。（关键）

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