镇小学信息技术学科说课评比标准

评价项目

评价因素及要求

分值

得分

教材处理有深度（20）

1．教材分析正确透彻、有创造性。

10

2．教学目的明确、具体，重、难点突出。

5

3．教学内容科学、准确，思想教育渗透自然。

5

教学方法有创新（30）

1．教学结构及教学内容安排合理、目的明确、层次清晰、逻辑性强。

10

2．发挥“主体”、“主导”作用，抓住关键，突出重点，突破难点。

10

3．教法运用精当，符合教学实际，有创新意识；学法指导得当，注重学生能力培养。

10

媒体运用有实效（20）

1．媒体选择符合教材需要，符合学生特点，目的明确，实效显著，多种媒体优化组合。

10

2．软件制作水平高，具有先进性和典型性，推广价值高。操作规范熟练。

5

3．运用与讲解配合协调，重点突出，强化印象。

5

说课生动有启发（30）

1．说课重点突出，有理论依据。说重点，重点说，详略得当，具有指导性，可行性。

10

2．仪表端庄，教态亲切，举止得体、自然，生动活泼。

10

3．语言精炼、浅显生动，普通话流畅、准确，教学语言与说课语言在语调、语速、语气等方面处理得当。