高二地理选修5第一章《自然灾害与人类活动》说课稿

高二地理选修5第一章《自然灾害与人类活动》说课稿

时间：2008年3月27日星期四（第六周）     说课地点：签到处

各位老师，大家好，我今天说的课题是本星期要上选修5第一章《自然灾害与防治》，本章准备用4课时的时间讲完。首先我对本章教材内容进行以下分析：

一、分析教材

1、教材地位和作用

本章是高二地理选修5第一章  《自 然灾害与人类活动》中的内容，这章的内容是对认识自然灾害的形成原因与分布规律，探讨缓解自认灾害的有效措施使全人类面临的一项重要任务。本章共分为三节内容第一节《自然灾害及其影响》、第二节《主要自然灾害的形成与分布》、第三节《人类活动对自认灾害的影响》。本章是第二章《中国的自然灾害》知识的基 础，同时对今后学习自然灾害等知识有重要影响。所以学好本章，能为今后进一步学习自然地理和人文地理打好基础。

2、本章的难点、重点知识

①自然灾害的主要特点；

②自然灾害危害程度的地域差异形成机制。

③理解主要自然灾害种类的含义；

④能够阐述主要自然灾害的分布规律。

⑤人类活动影响地表环境的稳定性、受灾体的易损程度、灾情。

二、本章学习目标

1、了解自然灾害带来的多方面影响；

2、了解自然灾害的主要类型和成灾的地理背景；

3、理解人类活动对灾情变化的影响。

三、分析教学方法

1、多媒体教学法

2、图导图解法

这节课涉及的图表资料较多，许多地理知识都通过图表资料来表达。图导图解教学法既可以引导学生从图表中提取有效信息、掌握新知识，也可以培养学生读图、分析问题的能力。

四、分析学生

高二学生好奇心强，对新知识的理解和接受能力强，这些特征非常有利于本节课教学活动的开展和学生对新知识的理解和掌握。

五、分析学法

1、            导学法                    2、探究式学习法

六、分析教学过程

本章教学过程设计如下：

 第一节  自然灾害及其影响

1.重点理解自然灾害的内涵：可由学生举例（举厦门的实例），通过分析，归纳自然灾害发生的条件。引导学生进一步分析思考中提供的相关的案例。

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