【说设计理念】 跨入21世纪的大门,各行各业对人才的要求越来越高，它以一种无形的力量改变着人们的生存方式和学习方式。传统的教育教学模式和学习模式正在受到巨大冲击，探究性学习的观念正在不断深入人心。 现代教...

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尊敬的各位评委好！我是来自通榆四中的地理教师罗凌云，我说课的题目是《降水和降水的分布》，下面我从五方面对本节课进行说课。 一、说教材 ⒈教材的地位和作用 本节课选自人教版七年级地理上册第三章第三节,是气...

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我说课的内容按以下四部分进行： 一、说教材 （一）本节课在教材中的地位作用。 多变的天气是地理人教版七年级上册的教学内容。本节内容是从“学习对生活有用的地理”、“学习对终身发展有用的地理...

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“多变的天气”说课教案 阿城市第七中学赵秀波 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我是阿城区进修学校的地理教师赵秀波。我说课的题目是《多变的天气》，本课选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科...

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第三节地图（第一课时）说课稿 南靖和溪中学吴雪贞 一、教材分析： 地图是地理学习的第二语言，“没有地图就没有地理学”。它是我们日常生活、生产，以及学习地理所必需的重要工具，地图蕴涵的信息量...

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初中地理《大洲和大洋》说课稿 龙海八中郑峰 一、说教材 1、教材的地位和作用 本节内容是九年义务教育教科书（人教舨)《地理》七年级第二章第一节的内容，本节教材主要讲述两方面的内容：世界海陆分布的特点；七...

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第三章第四节世界的聚落 教学目标 知识目标1.了解聚落的主要形式，聚落的形成和发展。 2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境关系。 能力目标通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和...

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南亚概述设有四个小标题，分别从南亚的位置范围、历史宗教、地形特征、气候特征方面来讲述南亚的自然环境和人文地理。它有别于其它地区的气候、地形特征，通过本区学习， 可以使学生学会从不同的侧重面去分析、评价...

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第一节《中东》说课稿 各位评委、各位老师，大家好！ 今天我说的课题是《中东》，这一课题选自人教版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级下册中的第八章第一节《中东》，适用于七年级学生学习使用。 第一...

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月球说课稿 一:教材分析: 1:教材的地位与作用: 本节课是七年级上第三章第三节的内容.是学习了太阳这颗离地球最近的恒星的基本情况后,继而要了解的离地球最近的也是地球唯一的一颗天然卫星。本节课教学对后面即将要...

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《印度》说课 今天我说的课题是《水旱灾害和印度农业》，这一课题选自人教版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级下册的第七章第三节《印度》，适用于七年级学生学习使用。 首先，对教材进行分析： 本节教...

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《世界的人口》说课材料 ●说教材 教材的地位与作用 人是一切社会的主体，人的生存离不开自然环境，关于世界的人口在迅速增长的这个结论，学生已了解，但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中，人口的增长速...

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世界的海陆分布 一、教材分析： 1、本节课包括海陆分布及其特点、七大洲、四大洋等三部分内容。 海陆分布及其特点：教材从文字和图片两方面说明了它，使学生一目了然地认识到把地球说成“水球”的依据。...

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第三节世界的地形 今天我说的课题是《世界的地形》，这一课题选自湘教版《地理》七年级上册的第二章《地球的面貌》第三节《世界的地形》。 一、【说教材】《世界的地形》是对上节《地球海陆分布》的细化。地形是地...

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第八章第三节撒哈拉以南的非洲说课 一、说教材 依据地理新课标的要求，课程要面向学生的生活实际和社会实践，针对本节内容在整章中的独立性及新课标的实际，在教学中适当添加一些书本中没有的地理知识加以补充，让...

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《日本》（说课稿）2 一．教学设计说明： 本课内容选自湘教版七年级第三章第一节《日本》第一课时：“日本的自然地理”部分教学内容。 二、授课类型：新授课 三、教材分析： 1、编者思路： （1）教材...

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《人类的居住地---聚落》说课稿 我说课的内容是人教版/义务教育课程标准实验教科书/七年级上册第四章第三节《人类的居住地---聚落》。我将从教材分析、学情分析、目标分析、教法与学法、教学过程、板书设计、教学评...

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第三章　第二节　气温和气温的分布说课 一、教材分析 气温和气温的分布是第三章的一个重要的章节，也是地理教材中的一个重要的知识点，在第三章中起到承上启下的作用。本节分两课时讲解，第一课时讲述气温与生活和...

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欧洲西部说课稿 一、教学目标 （一）、知识目标 1.读图说明欧洲西部地区的范围、位置；在地图上找到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征。 2.学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界...

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七年级地理第四单元说课稿 第四章居民与聚落 说课过程 说课程标准 分析教材画知识树 说教学策略 一、说课程标准 1、学科总体课程目标 通过7～9年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图、世界地理、...

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海陆的变迁说课稿 各位老师好，今天我说课的内容七年级地理上册第二章“第二节海陆的变迁”，下面我从教材分析、学生情况、教法选用、学法指导、教学流程和课后反思等六个方面对本节课的教学设计予以说明...

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七年级地理第三章《天气与气候》说课稿 各位评委、老师，大家好！ 今天我说课的内容是人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》，下面我将分以下几个方面针对本章内容进行分析。 一、说课程标准： （一）知道&l...

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《地形图的判读》说课稿 各位老师好。今天我说课的内容为七年级地理上册第一章第三节《地形图的判读》。下面我就从教材分析、学生情况、教法选用、学法指导、教学流程五个方面对本课的教学设计予以说明。 一、说教...

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《地形图》说课材料 一、设计理念： 以新课程理念为指导思想；以地理课程标准为设计基点；以科研课题为行动引领，以促进学生的发展为根本的出发点。力求在轻松愉悦的氛围中，学生们亲自动手操作动手实践，小组团结...

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《地球仪和经纬网》说课设计 一、说教材 1.教材的地位与作用 地球仪与经纬网这部分内容是学生学习地理的基础，在全书中起着举足轻重的作用，而且与人们的生产生活联系紧密，在军事、航海、航空和旅行等方面广泛运...

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七年级下册第七章第三节 印度说课稿 今天我要说的题目是人教版七年级下册第七单元第三节印度。我认为说课应该以新课程理念为指导，围绕说教材、说教法、说学法、说教学程序四个环节进行。首先，我对本节教材做以下...

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地理>>七年级上册>《世界的语言》说课材料 　　一、说教材 　　关于语言，课文主要讲述了世界上的主要语言及其分布的两个问题。关于世界三大宗教，课文主要讲述了世界上有哪三大宗教，以及三大宗教的分布。 　　二...

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七年级《第四节世界的气候》说课设计 一、教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下教学目标： （一）知识与能力 1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的...

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第三节世界的地形 山东省聊城市东昌府区郑家镇中学地理教研组：郑焕霞 今天我说的课题是《世界的地形》，这一课题选自湘教版《地理》七年级上册的第二章《地球的面貌》第三节《世界的地形》。 一、【说教材】《世...

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一、教材分析与教材处理 （一）地位和作用 本章是世界地理的最后一个单元，虽然篇幅不长，但从全书的知识体系来说是继区域地理之后，进一步站在全球的角度，着重论述了在日益开放的现代世界里，各国人民之间的交往...

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