鸟的生殖和发育说课稿 高中生物说课稿

“鸟的生殖和发育”说课设计 

　　1　教材分析
　　
　　理解鸟类的生殖，对于理解生物对不同环境的适应，展示不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化有着非常重要的作用。
　　
　　2 目标定位
　　
　　说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点；描述鸟的生殖和发育的过程；关注鸟类与人类生活的关系；培养学生解读图表的能力，综合运用知识分析问题、解决问题的能力。
　　
　　3　重点和难点
　　
　　鸟类生殖的物质基础是鸟卵的结构，学生对鸟卵的结构模拟图与实物标本很难一一对应，因此，“观察鸟卵的结构”的实验是本节课的重点和难点。
　　
　　4　学法指导
　　
　　在学生自主学习的同时，教师还要注意指导学生观察图片和动画的方法，培养他们的观察能力；随着教师的设问，学生自学教材，主动思考，小组讨论，培养分析和解决问题的能力；指导学生发现并掌握知识内在的联系，总结出生物学的“统一”原理，使他们学会运用这种原理指导以后的学习，学会用系统表、表格、图解表来总结，便于记忆。
　　
　　5　课前准备
　　
　　充分的课前准备是顺利完成教学任务的关键。课前教师需要剪辑有关鸟类的生殖和发育的过程的录像片，并收集有关图片及文字资料，准备观察材料：醋泡过的鸡蛋，不同发育阶段的鸡卵等，制作CAI课件，要求学生结合课本收集有关鸟类繁殖行为的图片及文字资料，与长辈交流家禽的养殖，分组设计人工巢箱和饲养台。
　　
　　6　教学流程
　　
　　6．1 导入
　　首先，教师播放有关鸟类的生殖和发育的过程的录像片，请学生在欣赏生机勃勃的早春景象，在优美的音乐声中说出从中发现的生物学信息，突出人与自然和谐发展，创设问题情境。接着要求学生欣赏白居易的《钱塘江春行》，分析说明这首诗中有关鸟类的生殖和发育的诗句。教师引导学生提出问题，组织交流，导入课题的同时，培养了学生善于发现信息的意识和获取信息的能力。 ………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件