四年级体育《篮球运球》说课及教案

教学

内容

1.追逐跑    2.篮球运球    3.篮球运球接力

教

学

目

标

1.认知目标：（1）在追逐跑的游戏中，充分提高学生灵敏性和协调性，使学生在游戏的过程充分热身，在玩中锻炼。

   （2）通过篮球运球的练习，使学生掌握篮球运球的基本技术动作，提高控球和支配球的能力。

    （3）通过篮球运球接力比赛，提高学生反应能力、灵敏性和协调性 。

2.技能目标：（1）通过教学，使学生在游戏中提高跑的能力，发展速度素质。

（2）通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。

（3）通过比赛，提高学生练习的积极性，掌握正确动作，形成技术技能。

3.情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。

学习

关键

1.运动参与2.感情投入3.群体意识4.团结协作

课的

部份

教学

内容

教师指导

学生活动

教学设想

次

数

时

间

导

入

阶

段

1.师生问好。

2.介绍课的内容，提出课的要求。

1．教师列队前，仪表端庄，语言亲和。

2．讲解清楚，声音宏亮。

1.学生精神饱满，队形整齐。

2.注意力集中，关注教师。

3.能有一种良好的参与欲望。

学生个个情绪高涨，体现良好的精神风貌。

2

分钟

发

展

能

力

、

培

养

兴

趣

阶

段

1.追逐跑。

利用篮球场为追逐跑限定区域，进行热身运动。

1.教师讲解追逐跑游戏方法及活动中安全事项。

2. 组织比赛和裁判

3. 指导、协助、参与学生共同游戏

4．小结和点评

1.学生积极参与。

2.遵守游戏规则。

3.有良好的合作精神。

根据学生的身心发展特征，让学生在玩中炼，同时，教师与学生一起活动，能增进师生间的亲近感。

1次

5

分钟

2.篮球运球

学习原地运球和行进间运球

1.教师示范，边原地运球边讲解动作要领。

2.教师检测学生练习情况。

3.教师示范行进间运球并讲解动作要领。

1. 学生4个人一个球，学会原地运球。

2.能连续原地运球的学生可进入下一程序学习，如不能连续运球的学生继续留在程序一中练习。

3.学生在原地运球的基础上练习行进间运球。

4.能连续行进间运球的学生可进入下一程序学习，如不能连续行进间运球的学生继续留在程序二中继续练习。

启发学生从最简单的运球开始学习，引导学生从基本运球技术开始学，关注不同个体差异，提高学生求知欲，培养篮球运动兴趣。

若干

24

分钟

3.篮球运球接力

用手的感觉控制球，手脚动作协调一致

1．教师将进入程序三的学生均匀分为四组，组织比赛。

2．教师小结比赛情况，评出优胜组进行鼓励表扬。

1．学生运球过去10米距离后，在原地拍球5次，然后返回运球传给本队下个学生。

2．学生互相激励，增强团队意识，体验成功与快乐。

提高学生学习篮球的热情和积极性，让简单的运球变得有趣、丰富，在轻松的环境下、在比赛的气氛中自然得到提高。

1

次

6

分钟

结

束

阶

段

1．放松练习。

2．积极引导学生对本课进行评价

3．收拾器材，师生再见。

带领学生做放松操，用音乐和口令去感染学生，让学生尽量放松。

在老师的带领下，结合音乐，完成放松操练习。

通过放松，使学生机能恢复到运动前的状态。

3

分钟

场地

器材

篮球场2片；篮球12个；录音机1台

课后小结