细心 爱心 耐心 ——班主任工作感受

  ——班主任工作感受

我是班主任中年纪最轻、资历最浅的一位，带班经验比照大家更是有所不足，在这里，我主要讲述的就是在这一年多的工作中的一点感受。

刚刚带班的那会，压力很大，心里总是有很多的疑惑不时涌现，“班级考试成绩不好怎么办？”、“班级里调皮捣蛋的学生多怎么办？”、“学习风气不好怎么办？”、“怎么保持班级的稳定发展？”……是领导的信任和大家的支持使我打消了疑虑，不懂的就问，诸位都是我的高参！军训开始了，该怎么办，就怎么办！把一个好的班风树立起来——这是良好班级的基础。

首先，贯彻学校的相应规章制度。从小事抓起，从每一件事抓起。不断对学生们灌输“团结、纪律、集体”的思想，使其了解什么是应该做的，什么是不应该做的，树立教师“先师后友”、“有严有宽”的形象，完成了良好班风的建立。

其次，选好优秀的学生干部。班干部是教师的左膀右臂，是教师的千手千眼。一群优秀的班级干部，不仅仅是班级风气的带动者，也应该是班级的“领头羊”、“领跑员”。班级“民主”选举出了全部班级干部，这些班干部在军训中的表现被其他同学认可、服气。接下来的一年多时间，尽管班干部中有人调走，有人补充，但，正是这以第一批班干部为基础的班级骨干，使我班保持了良好的学风、班风。

再次，通过一些简单易行的拓展游戏，使学生明白“团结”更能使学习进步的道理。举一个例子：“口”字加两划可组成多少个字？这个小问题在一个人作的时候大多能组成二十多个字，当10个学生作的时候能组成30多个，可当全班人都作的时候却达到了47个！这个例子说明，一个问题并不只是有一种解法，众人拾柴火焰高！此后，我安排了各科代表轮流利用早自习的时间为大家讲题,给学生一个能够共同研究、共同解决问题的时间。科代表在讲题前要充分做好准备工作，每一道题都要讲出作题的方法、思路，部分题还要讨论出多种解法，看哪种更方便、快捷。这种做法不仅提高了同学的学习兴趣，增强了各科代表的主观能动性，还达到了拓展学生解题思维的目的。

另外，将“细心、爱心、耐心”带入到日常教学管理中去。青春期的学生比较叛逆、多疑，他们的情绪状态也表现得十分明显。通过平时的细心观察，往往能抓住学生的心理波动，及时找出原因，给予相应的引导或教育，同时用爱心帮助他们，使他们感到温暖，树立自信。这一切都使学生感觉到了班级的温暖，成为了我们班稳定而努力学习的动力。

班主任工作还需要有耐心。班主任工作给我的感觉就是“大事没有，小事永远做不完”。不仅要做好教学工作，还要时刻注意班上同学的方方面面。工作中几乎天天都有事情要解决，这也就要求我对待学生和问题时要有一定的耐心。以前由于没有太多的经验，所以遇到问题和困难时总想立即解决，所以处理时不免有些急躁，但是实际情况让我体会到，那样并不能达到最好的效果。所以在高二年级的工作中我也改变了一些工作方法。例如，我们班的学风建设一直抓得比较紧，绝大多数的同学也还比较自觉，但是仍有少部分的学生不能严格要求自己，自觉性不够，尤其是在文理科分班刚刚结束之后，原先熟悉的学生分走，7名从不熟悉的学生来到了班级，学生与老师之间的陌生感，新老学生之间的陌生感使班级的气氛有些压抑。我担心新分到我班的同学身上有可能存在的这样那样的问题不被我所了解，更担心会影响到一年多来辛苦建立的班级风气。我首先向他们原来的班主任仔细咨询情况，争取作到心里有数，知己知彼；通过欢迎新同学班会，使新到同学对我班的班风和要求有了全面的了解；通过自我介绍，单独谈话化解了师生间、同学间的隔膜感；通过分散安排座位，希望他们能接受到我班较好同学的影响，并能带动他们形成主动学习的习惯。

虽然我对这个新的班级体做了一些调整，但并不能完全避免学生个人错误的发生，熟悉与习惯也都需要一个过程。经过观察我发现每每犯错误的、上课状态不好的、迟到多的同学往往就是那么几个人。对于这些同学,我通常先问清原因，对他们进行个别的思想教育，从老师、从同学、从班级荣誉几个方面来分析情况，指出他存在的不足之处。不过和这些同学的谈话并不是一次就能奏效的，只有不厌其烦的反复指出，督促改正，情况才有所好转。在必要的时候，在不伤害学生的自尊心的前提下，也采取在全班批评教育的方式，用整个班级的良好氛围来影响他们，达到“双管齐下”的目的。尽管有时学生做的一些事使我很生气，但是我也尽量告诫自己要冷静，要心平气和的对待学生并解决问题。经过一个假期的努力，新老同学之间的陌生感消除了，分入班级的几名同学完全融入了我们的班级体，思想情况也比较稳定。在月考和期中考试中这些学生都取得了不同程度的进步。班级成绩也在这两次考试中实现了先稳后升的先期预想。

其实，我所做的这一切都是从我身边的各位班主任老师那里学习得到的，正因为有了你们的帮助，我才能正确掌握管理班级的方法。你们每一位班主任都在用自己的一片心去从事我们所热衷的事业，也在润物无声的影响着像我这样的年轻同志。我们总在为他人牵挂，但是我们也同样在这样一种牵挂和辛苦中收获着希望。品尝着它给我们的艰辛、酸楚、幸福、满足……