本学期我们三位教师担任九年级历史教学工作。作为毕业班教师，我们每一阶段都认真制定计划，认真进行集体备课、个人备课和课堂教学、精心编选习题。我们全力以赴把握好每一个45分钟，通过充分提高课堂教学效率，全面...

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作为安徽省自主命题最后一次高考，2015年的历史试题与往年相比基本上保持了相对的稳定性，体现出“重视基础，考查能力，关注热点，材料灵活”的特点。坚持基础知识与基本能力相结合，同时又侧重了分析和解...

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集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思...

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一、指导思想 以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分...

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实验中学仲健明 早在战国时期著名的法家思想家韩非子就倡导改革，在其思想指导下，各诸候国纷纷进行变法图强，也正是秦国的商鞅变法成就了秦国的强大，统一了六国，结束了纷争，实现了统一，建立了强大而统一的秦王...

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一、成绩统计： 班级 参考人数 人平分 优秀数 优秀率 及格率 9 42 61.45 1 2.38% 45.24% 10 47 81.34 7 14.8...

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一、试题特点 本次试题的命题范围为九年级上册，下册1、2两课，试题的题型与中考完全一致，所出的试题体现了新教材的特点，试题涉及面广，重点突出，难易适中，包括一元的全部知识点，侧重考查学生的基础知识的记忆...

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1、出题范围：必修1前两个单元，共6课内容。 2、试题来源：由从高考资源网下载的多套练习拼合而成。 3、卷面组成：仿高考试卷样式，由30道单选题和3道材料解析题组成。 4、学生成绩：最高分86分，平均分55分，五班...

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一、试题分析 本次考试题是从省实验中学、市普通高中统考、实验中学分校、衡水中学四所学校的同期考试题选择重组的一套考试题，试题有一定的难度。考查的范围是必修3第一单元：中国传统文化的主流思想。第二单元：西...

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一、工作思路： 围绕学校教研室、教务处工作计划和工作重点，以新课改为中心，以新课改背景下的高效课堂建设和高考复习备考为核心，以校本教研为基本途径，以教师队伍建设为重点，进一步探索新课程理念下高效课堂和...

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九年级历史备考复习计划 德才中学张庆芳余纯华 一、指导思想： 紧扣历史课程标准，结合知识与能力要点和《考试说明》，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，遵循中考备考思路，适当发展...

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本学期在上两年的基础上，并根据学校教学计划的要求和九年级中考的特点，结合学生的实际水平，特制定九年级历史教学计划。 　　一、指导思想： 　　认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持以德育为...

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一、听课目的： 为了贯彻目标教学，提高教学实效，全力打造高效课堂，高三历史备课组按照教务处要求，积极进行了听课评课活动。 二、基本情况： 开学第二周，本组三位老师于周四各上公开课一节，课题为《明...

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过去总有老师和同学认为历史是最好学的，不就是背背划划吗？教了十几年历史，我却感觉越来越难教，越来越不会教了。我们高三同学马上面临的就是高考。高考的主要目的是选拔优秀学生进入高等学校进一步深造，所以制定...

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一、试卷命制： 1、整张试卷由陈老师命制，水平非常高有前瞻性结合了高考又兼顾了基础知识。 2、选择题40道题都源于近年各省市期中期末考试考题的摘编精编，涵盖了必修一专题一到专题五的主要内容，并突出了重点。...

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高考，三中取的傲人的成绩。看到这样的结果，作为一名科任老师也是那样的骄傲和自豪。三年的汗水，收获了喜悦与成功，鲜红的成绩单上，也有自己的汗水。在回头看看，发现尽然没有什么时候比现在更加的觉得，辛苦和付...

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除担任6班的班主任外，我还担任4班和6班的历史教学工作。在本次高考中两个班的成绩为： 班级 班均分 绝对名次 相对名次 6班 76.7 2 1 4班 71.9 ...

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一、指导思想 以新的学科课程标准为依据，求真务实，探究适合我校学生的教法与学法，落实好新课程的理念，突破以基础夯实与能力培养为核心目标，争取在2014年高考中取得好的成绩。 通过“新材料、新情景&rdqu...

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高三历史组 时光荏苒，转眼2013年的高考已落下帷幕，回顾一年来的高三历史教学工作，感悟多多，现总结如下。 一、研究课标、考纲、考试说明，明确复习目标。 高三一年，不短也不长，从为学生升上大学做最后的提升...

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二中历史组 近年来高考经历了“3+2”模式、“3+文综”、“3+大综合”以及“3+大综合+1”等模式。高考改革的重要目标是探索更加有利于高校鉴别和选拔能融会贯通所学知识，具...

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当前不少的高三历史课堂教学由于深受教师固有的陈旧的教学观念支配，在深层次上并没有发生实质性的变化。这种课堂教学大致表现为：或是教师一讲到底，学生很少有对教材的主动钻研和根据自己的理解发表看法与意见的机...

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新的学期开始了，针对本学期学生的具体学习情况，特制定如下工作计划： 一、学情分析 本学期我担任七年级两个班历史教学，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。上学期历史的平均成绩...

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高考已经尘埃落定，透视历史试卷，联系教学实际，有必要对高三阶段历史教学进行总结，希望能对于改进自身教学策略，提高教学水平，进一步提高高三历史教学质量有一定的借鉴意义。 　　一、合理安排复习进度，确保三...

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一、教学内容： 本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。 二、背景分析依据: 本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的...

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自2009年秋季开始，我市普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（中发[1999]9号...

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《历史与社会》是在义务教育阶段7～9年级实施公民教育的综合文科课程，旨在对学生进行公民教育和人文素质教育，培养创新精神、社会实践能力和社会责任感，促进学生的社会性发展，为学生形成正确的世界观、人生观和价...

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一、指导思想： 鼓励教师认真学习教育教学理论，发现教学改革中的问题，探索解决问题的策略和方法；贯彻落实学科教学建议，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，探索高效教学的方法和步骤，提高我校的历史课程...

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周次 课时 内容 试卷 一 4 寒假作业检查评讲；期初模拟考评 　 二 2 考点1古代中国的政治制度 　 2 考点2古代中国经...

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内容 历史必修（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ） 教 学 目 标 普通班目标： 1、全体学生达到C，消灭D。 2、全面提高A的比例。尽力达到40%。. 培东班目标： 1、全体学生达到C，消灭D。 2、全面提...

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内容 历史选修（一、四）必修一 教 学 目 标 1、掌握选修一、四的基础史实，基本解题方式和解题思路。为高三一轮复习打下扎实的基础 2、进行高三一轮复习。复习完必修一。 3、三大...

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