班主任工作小结 六（1）班

班主任工作小结   六（1）班

本人从事教育工作十多年了，多年来她一直以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中，我始终以“如果你对学生是真爱，那么在思想上应该是引领，在学习上应该是激励，在生活上应该是帮助”，我不仅这样想，更是这样工作着。我从实际班情、学情等出发，多层面、宽领域、全方位地努力将繁琐而又平凡的班主任工作做好。下面就从以下几方面来介绍：

赏识点心灯：正如美国心理学家詹姆斯所说：“人内心深处最强烈的愿望是能被人欣赏。”于是，我接班马上着手深入学生中间，布置一项特殊的任务，完成“我优我秀”秀出自我，让学生用放大镜找出自己的优点和亮点，亮点不分大小，优点不分明和暗。从不同角度挖掘到学生的闪光点。就这样在结合自我推荐，同学推选的基础上，老师委派任务。于是，路队长，各学科课代表，值日组长都找到了合适的人选，甚至班中的窗帘、多媒体、书柜上的盆栽都有一位小主人在精心打理着。

宽容架心桥：张老师和学生的接触中，努力做到多给孩子一些微笑，少一些严厉；多一些宽容，少一些指责；多一些尊重，少一些约束。小张， 一个患有多动症的聪明男孩。上课不听，作业不做，成绩很差。但是我不仅是他的班主任也是他的英语老师，我不能轻言放弃，经常找他谈心，给他信心，给他支持，给他帮助。经过一年不懈的努力，他的学习态度在慢慢改变，成绩也在慢慢提高。

真诚系纽带：家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。真正使家长、学生、老师拧成一股劲；社会、家庭、学校形成合力，共同为学生的成长保驾护航。

   经过我和学生的共同努力以及语文马老师数学汪老师的大力支持下，我们班取得了可喜的成绩：在

   六（1）班在校第四届阅读节中获“书香班级”

   六（1）班在校第四届阅读比赛中获年级组第一

   六（1）班在校安全知识六年级组获优胜奖（第一名）

   六（1）班被校评为“2009—2010第一学年文明班”

六（1）班在“播撒甘霖，爱润西南”抗旱救灾活动中被评为“爱心中队”

总之，班主任工作是一门管理人的艺术，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待。由于本人经验不足，班上还有许多不尽人意而丞待解决的问题。但我相信，有老师的辛勤培育，有家长们的理解与支持，我班一定会百尺竿头更进一步。“看今朝，小荷才露尖尖角；待明日，映日荷花别样红。