小学2009学年秋学期德育（少先队）工作计划

（3）加强安全知识的宣讲教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。

（4）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订有关责任书，落实好安全措施，确保学生安全。

（5）加强值日工作，提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极营造“平安校园”的良好氛围。

（6）继续聘请校外辅导员。请派出所民警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

（五）进一步完善家庭教育指导工作

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。办好家长学校，提高家教水平。通过家校互动平台、家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。充到每学期的家访率力争达到100%，准确、及时了解学生在校外的表现，有的放矢进行沟通、教育。

3、进行“菜单式”家庭教育讲座，不断改善家庭育人环境，加大家庭教育常规工作分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社校共建活动。积极争取有关部门的支持和关心。

2、完善家长委员会，建立社会、学校、家庭三结合的联系网络。各班主任要加强与家长之间的联系，做的力度，办好优质家长学校。

4、进一步规范家庭教育指导工作，争取在区验收检查中获得好成绩。

（六）加强心理健康教育，培养健全人格。

1、广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习心理健康知识，明确心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

2、加强心理健康教育。结合健康教育、品社等学科教学活动，结合学生的日常学习、生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过讲座、咨询、问卷调查、心理游戏等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。

3、继续发挥好心理咨询室的功能，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋，让心理咨询成为学生畅所欲言的快乐时光。

（七）规范管理各项常规工作、推进基础建设可持续发展。

1、深化雏鹰争章活动。

继续以雏鹰争章活动为载体，加强少先队活动建设。 始终把“五自”（自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人）作为雏鹰活动的基本内容，使“雏鹰争章”成为衡量少年儿童内在素质和能力的重要依据。根据少工委要求和学校实际，进一步完善争章活动的相关机制。三月份举行一、二年级争章活动课评比展示活动。

2、加强队伍建设。

每月召开班主任会议，每周一举行队长学校，定期对班主任和小干部进行培训，并创造性地设计例会形式，提高学习培训质量，特别要加强队长学校的建设，用最新的少先队理念指导工作，促使辅导员和队干部的思想政治素质和业务能力有明显提高。

3、积极进行科研工作的探究。

结合学校实际继续开展《构建少先队队室文化有形化的尝试探究》的课题研究，切实把快乐队建、雏鹰争章与课程改革等相关内容有机整合，不断提高学校少先队工作的主动性、针对性和实效性。

4、继续加强德育、少先队阵地建设。

结合各项常规工作、纪念日活动，积极发挥少先队组织的育人功能。抓好红领巾值日岗、红领巾广播站、抓好鼓号队、小主持等小家务的培训工作，发挥少先队员“自我管理、自我提高”的作用。

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