开发区实验小学第二届“小蜜蜂校园读书节”活动方案

校阅览室在此期间，全天开放。各班也要明确落实在家阅读时间、阅读量。

以保障时间、全员参与的方式，使全校沉静在浓浓的书香之气中，使全校同学在那一刻都成为有情趣的读书人。

2、活动前段时间开展一次以读书为主题的交流、指导活动。如读书交流会、好书伴我成长、送一本好书，交一位朋友等。请务必提前构思，充分准备。对学生进行有的放矢的指导，引导学生从“阅读”走向“悦读”。活动结束前，各班上交一份规范的读书交流活动实录，内容拒绝下载。学校存档。开放读书交流活动的班级，活动实录优先录用。

3、每周一大主题活动

①第一周（11日－17日）班里重点组织人人做好某一本书籍精彩句、段的摘抄，人人写一篇针对某一本书籍的读书感言。各班展开指导、交流、评比。四至六年级各班在18日放晚学前上交经过老师指导的1份读书感言。写明班级、姓名、指导老师、日期。上交2份精致摘抄本，封面书写美观，署上班级、姓名、活动日期。学校组织评比，保存。

另外各班出一期以读书为主题的黑板报。通过黑板报，让同学们可以更好地了解读书方面的知识。

②第二周（18日－22日）开展校读书汇报活动。

三、四年级班内先前开展“能说会到的小八哥”讲故事比赛。各班推荐、指导一同学于参加21日中午的三、四年级讲故事比赛。

五、六年级班内先开展课外美文朗诵比赛。各班推荐、指导1个节目参加22日下午的五、六年级课外美文朗诵比赛。组织可多样。

各班推荐的一个节目不超过5分钟，可进行节选表演。

对于单个男生节目，降低评分标准。

③第三周（25日－29日）人人办一份小报。

活动后期人人用手中的笔，展示在读书活动过程中摘录的精彩片段、好词好句、名人名言、读书感言等。各班在先行评比、展览的基础上，29日放晚学前选送二份精美术小报参加学校评比。大小4开、8开均可。正面附上班级、姓名、指导老师、日期。要求重形式也重文字质量，学校将妥善保存。

4、其他

①发动家长抽空带学生逛一次书城，和孩子一起选购少儿读物，给孩子最好的精神食粮。

②29日之前，各班推荐2名读书之星，学校进行表彰。推荐一个学生家庭，参加校“十大小小藏书家”评选。（参评家庭填报真实图书册数，杂志、报纸不算。上报若干家中藏书处的背景照片，胶卷照、数码照均可，拍的要美，以备做橱窗之用）

③、活动结束后，少先队进行活动总结，材料归档。并组织奖状、奖品发放。

备注：各班根据此方案，针对本班特点务必提前策划，统筹安排。确保本班同学在此次活动中些有收获。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 少先队 

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