小学2010年春季 初等与学前教育工作计划

5、进一步落实校内安全定期检查制度。建立校内安全定期检查制度，落实消防安全制度和消防工作，建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期检查，及时维护。

㈦、突出教学的中心地位，认真抓好过程性管理。

1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。本学期我校将做到三抓：一抓周三随堂听课，二抓课堂实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。切实落实中心学校制定的周三随堂听课制度，并按要求及时汇报各位老师的听课节数。根据实际组织老师上网学习名师（如窦桂梅、于永正等）的课堂实录，并在读书笔记本上摘抄至少5篇。本学期中心学校将刻录下发省第二届“智慧.互动.成长”全国青年教师教学风采展示课教学光盘，我校将按照计划在本学期内看完教学光盘。为提高听课效率，每周二全天循环播放同一节课光盘，教师观看、记录到听课记录，在16周前亲自钢笔书写完成1份作业（表样中心学校另发），由教导主任收齐上交中心学校进行评选。

2、为促进重视和加强书写指导、培养良好书写习惯，促进全体学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字。中心决定每周举行一次写字比赛。

要求：①人人参与；②内容全乡统一，届时发到邮箱；③每周一下午第三节举行；④以班为单位组织评比，可以组织学生自评、互评的基础上老师评定等级；⑤利用周二早会时间由教导主任在全校集会中发奖状进行表彰、表扬，尤其应肯定、表扬有进步的学生，同时将选择各班写字优秀的作品在校刊上张贴展示；⑥老师要积极认真指导学生书写，至少每周一次，低年级要每课的生字都细致指导，对学生作业的书写应高标准严要求，在批改时单列评定等级；⑦单元试卷评卷时增加5分书写分数，要有专项评价及鼓励性评语。⑧每周比赛的作品要收存备查（常规工作检查必查项目），⑨鼓励学生利用课外时间练习写字，可自行购买字帖临摹。

3、开展品德与社会、科学知识竞赛，时间：6月2日上午8：00中心小学报到，8：20—10：00考试。对象：班生数20人以下每班1名、20人以上每班2名。注意事项：专人带队，负责往返安全；5月30日前报名（报名表见附件）。

4、单元测试成绩待及格的学生实行补考。

5、1—6年级在期中考后中心学校将各组织一次质量抽考。

6、在五、六月份中心学校将对各小学的学校管理、教师常规工作进行逐一检评。

7、本学期中心学校将每周安排行政人员下校巡课等学校管理检查。

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