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主题班会:理想和立志
主题班会:理想和立志
目的:通过畅谈理想,使每位同学树立起21世纪主人翁精神,为振兴中华而努力学习。
班会过程:
1、了解名人立志的故事和警句
今天我们的班会课主题是:理想、立志。理想是一个崇高的字眼,它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。
一个有远大理想和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言,请同学们猜猜作者是谁。
甲:三军可夺帅,匹夫不可夺志。 (孔子)
乙:志当存高远。 (诸葛亮)
甲:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)
乙:青年应立志做大事,不可立志做大官。 (孙中山)
甲:没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。 (华罗庚)
乙:有志者事竟成。 (范晔)
甲:古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,猜中的同学同样得到一份奖品。
乙:有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?
(毛泽东)
甲:20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁?
(周恩来)
乙:歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁?
(陈景润)
立志,就是树立人生奋斗的志向、目标,它是修养的起点,成就事业的基础。一个人只有志存高远,人生才有明确的方向,学习和工作才充满活力与动力,在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻,自强不息,实现理想,成就一番功业。
法国大作家巴尔扎克在他的写字台上矗立着一尊拿破仑雕像,雕像上挂着一条醒目的条幅,条幅上写道:“彼未能以刀锋征服世界,我要以笔锋尽其业。”伟大导师马克思在中学时代就选择“最能为人类谋幸福的事业”并为之终生奋斗。袁隆平荣获最高科学奖,“中国杂交水稻之父”,因为他早在大学时代就有献身于农业科学事业的远大理想,并为之而不懈奋斗。
(活动)你所喜欢或崇拜的偶像是谁?在他成长的过程中,他有过什么志向或愿望?又是怎样努力的?结果如何呢?
人活着有没有价值,有多大价值,并不在于金钱的多少,地位的高低,而在于有没有热爱生命,有没有追求美好的理想,是不是在理想中生活。一个人热爱生命,在理想中生活,生活就会更充实、更有价值,因而也会更美丽。心中有梦,人生就美好;热爱生命,在理想中生活最容易获取成功,因为在他的心海里充满着美妙的希望和生机,他的身上迸发着不尽的***、动力和智慧。





