“感恩于心、感谢以行” 主题班会教案

“感恩于心、感谢以行” 主题班会教案

预备（１）班

[活动目的]

1．让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2．让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

[活动设计]

一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：

男：亲爱的老师，亲爱的同学们！

合：大家下午好！预备（１）班“感恩于心、感谢以行” 主题班会现在开始。
   女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。  

二、诗歌朗诵《游子吟》：

男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

  女：有一种爱，伟大而平凡；
      有一种爱，只知道付出；
      有一种爱，不求丝毫的回报；
      这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；
      这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；
      这种爱，哺育着人类，繁衍不息；
      这种爱，延续着血脉，生生不已；
      亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗？
   合：这种爱，就是父母的爱！是我们永远贴心的爱！
   男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；
       这种爱，是爸爸一双有力的大手；
       这种爱，是妈妈温暖的臂弯；
       这种爱，是爸爸宽厚的双肩。
   合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。
   女：亲情，是人间最灿烂的阳光；
       亲情，是春天绚丽的鲜花；
       亲情，是冬天温暖的毛衣。
  无论我们走出多远，飞得多高, 爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永   远是他们心中最最牵挂的孩子。
   合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子！
   男：亲情，神圣而博大，绵绵不断；
       亲情，古老而深情，丝丝不断。
       古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。
      请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。
       慈母手中线，游子身上衣。
       临行密密缝，意恐迟迟归。
       谁言寸草心，报得三春晖。

三、一个感动中国的故事：

合：这就是爱，这就是父母的爱，这就是亲情的爱！
     女：是啊！父母的爱，比天还高，比海还深！
      男：亲爱的同学们，知道吗？我们正在享受着父母无微不至的关爱！
     合：是啊，我们的父母，就是天底下最好的爸爸、妈妈！
     女：亲爱的同学们，知道吗？我们正在慢慢的长大！
      男：而我们的父母，正在慢慢的变老！
      女：当皱纹慢慢爬上他们美丽的面庞，白发渐渐侵染他们黑亮的青丝！
      男：当妈妈的手不再柔软，当爸爸的肩不再强健，我们，已经长大成人！
     合：到了我们报答父母的时候了！  回报父母的爱，回报父母的亲情，传承永远不老的孝心！
     女：接下来，让我来听听黄肖雨同学给你们准备一个孝心的故事吧！
      这是一个感动中国人的故事。
       2004年2月26日，田世国叔叔的母亲突发尿毒症，病情严重。
       由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
    “谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。
       一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
    在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。
    田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。
四、教师寄语：

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让我们行动起来吧！让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

你可以：（１）说：一句话——对母亲说一句感恩的话

   　 　（２）制：一张卡——亲手制作一张感恩卡片

  　　　（３）送：一枝花——为母亲献上祝福的花

  　　　（４）做： 一件事——为母亲做一件家务事

五、全班再次齐唱《感恩的心》：
感恩的心

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生，让我有勇气作我自己

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