自信是一种美丽 初二主题班会

   
² 自信者，不可以诽誉迁也——刘安（西汉）
² 天生我才必有用——李白（唐朝）
² 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——徐特立
² 自信是成功的第一秘诀——爱默生（美）
² 自信是比金钱、努力、家庭、亲友更有效的条件，它是人生可靠的资本，能使人努力克服困难、排除障碍，去争取胜利，对于事业的成功，它比什么都更有效。——马尔腾（美）

     师：讲到这里，我觉得自信对每一个人来说是一种信念，回顾我不长的人生经历，自信在我的生命中确定起到很重要的作用，我把我的经历梳理成了一段文字，给同学们介绍一下（配音朗诵：我自信，我美丽。）：

我自信  我美丽

  有的人因他的外在美而受人追捧，有的人因他的内在美而令人敬佩。我的美却不介于这两者之间，因为我的自信为我的美丽添上了一道亮丽的风景线。

小学时，学校曾举办过一次诗朗诵比赛。老师向我们介绍了这次比赛的相关内容，我自告奋勇地参加了比赛，虽然我的朗诵比起好的同学还相差万里，但我坚信只要我努力，我自信，一定会取得胜利。为了这次比赛，我每天都要对着镜子朗诵诗歌，有时甚至为了读好一个字而反复练习数十次。

比赛的日子终于到了，看着那一群群势夺冠军的同学。我心里还真没底。主持人在台上高声地喊着比赛的选手，“下面欢迎21号选手”，啊，21号了，我是22号，马上要轮到我了，我心里默想着。“紧接着，我们欢迎22号小选手。”轮到我了，我从容地站上了舞台，但当我看到台下数不胜数的人群，竟一时不知该怎么说了。但当我想到这几天辛苦地付出，我又重新拾回了勇气，我微笑地对评委说了一声，“我能不能重来一次”，同学们纷纷给予了我雷鸣般的掌声。我更加自信了，完美地将诗歌朗诵得淋漓尽致。我没有辜负这几天努力地付出，我成功了。当评委公布获奖名单时，我竞然也获得了二等奖，激动的泪水早已溢满了我的眼眶。

再回首看看那些只有表面的美丽的人，我知道我用我的自信，我的“美丽”战胜了他们。

我的美丽，因我的自信而独一无二。

  师：听了老师的的经历，想必同学们有很多感触和回忆，其实我和同学们一样有时彷徨有时胆怯，但有了信心的支撑让我平添了许多勇气，请同学们也来回忆自己的经历吧！

（学生踊跃讲述自己的故事）

生１：

生２：

生３：

一、  大家一起来讨论

从同学们的故事中，我和大家一样深深感受到了自信在我们生命中的力量，它让我们勇往直前。但是我发现还是许多同学缺乏信心，尤其是在本学期段考后，许多同学对前途有些迷茫和对期末考试失去信心，常会对自己说“我能行吗？”这节课是否给你一些新的启发呢？或者说感到哪些地方缺少信心，需要我们共同解决呢？一起探讨一下。

生１：马上就到期考了，可我觉得很茫然，特别是在每一次考试后，看着不够理想的，总是感到自己无能，我该什么办？

生２：我觉得心态很重要，首先要相信自己，每一次考试后要总结一下自己的考情况，看看哪些是不懂的，哪些是粗心的，采取对策，这样一定会提高。

生３：我觉得我的数学和英语还行，可总学不好语文，尤其是每一次写作文我就害怕，我觉得在这方面没有信心。

生４：我认为学不好就总学不好，就永远学不好，这已经败给了自己。为什么不说自己一定能学好呢？

生５：我不喜欢自己的性格，尤其怕当众发言，我会脸红心跳的。

生６；多对自己说“我能行！”，越是不敢越要锻炼，一定会克服的。

……

师：刚才大家说得很好，看到自己不信的一面，并敢于说出来，说明跨出了自信的第一步，同学们也针对每个人的情况提出了建议，很好。其实这正说明自信不仅来自于自己，更来自别人的鼓励和帮助，包括老师在内，包括老师在内，就如上课开始同学们对老师的鼓励，使老师产生莫大的勇气。在这里，我想让你们每个人写一句鼓励的话给你不够自信的同学。

（老师拿出彩纸）

师：我们把话写在彩纸上，不过老师想问大家一个问题：看着这些彩纸，同学位是不是觉得很美？

生：美。

师：对了。每一个人活在世上，都有他／她的价值，都是美丽的，所以要相信自己。

（教师发彩纸，同学们写后交流朗读。）

生１：我想对自己说：“阳光总在风雨后，虽然我不并不是很出色，但我会用信心、勇气、毅力去迎接每一次挑战。”

生２：

……

师：阿基米德说：你给我一个支点，我就能撬起地球。而给灵魂一个支点，可以撬开人间的许多不幸，那个支点就是自信。自信不是自负，它是每个人对自己的自我价值和优势的正确恰当的评价，如果你为自己的容貌、学习成绩、家庭出生等等的不如意而自卑的话，如果你感到前途渺茫举步维艰的话，老师希望你能记住：世上没有完全相同的两片叶子，每个人都是独特的个体，在任何的困难面前满怀信心，就会行行出状元。所以每个人都是有价值的个体，请学会热爱自己的生命！一个人的命运跌宕起伏，就像贝多芬的这首《命运交响曲》，但我们是命运的主人，愿用我们的自信奏出生命的最强音，实现人生的美丽和灿烂！

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