小学班主任晨会课观摩备课 上下楼梯守秩序

班级

三（2）

班主任

赵彩玉

教育内容

   上下楼梯守秩序

教育重点：通过开展以“上下楼梯守秩序”为主题的晨会安全知识教育，增强班内学生的安全意识，懂得上下楼梯注意安全的重要性，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

教育准备：1.学生收集同学在平时上下楼梯时的不良行为故事。2.上下楼梯应该遵守哪些秩序的相关知识。

教学过程：一、师导入：快乐的课间十分钟，下课时的“胜利大逃亡”，这些本是快乐的时光，却因发生在楼梯的悲剧而画上了终止号。为什么楼梯会成为杀手呢？今天的晨会课老师就和大家一起来讨论这个问题。

二、故事：楼道内的惨剧：2009年12月7日晚21：10左右，湖南省湘乡市育才中学发生学生踩踏事件，造成34名学生受伤，其中8人死亡。引发踩踏事件的原因是“学生们在下楼梯的过程中，因一人跌倒，导致拥挤”。

三、博士屋：远离楼道内的危险：（由学生自己说，老师再补充）

1.在出操、集合等上下楼梯的活动中，要自觉排队，并快速、整齐地前进。做到快，静齐。

2.上下楼梯时牢记警示语：“轻声，靠右，慢步行。”许多人同时行走时，不占道，挤道，不相互推搡，应自动按纵队走而不能横队走，防止楼道堵塞。

3.课间上下楼梯不奔跑，不嬉戏，转弯时应走慢些，防止摔倒、碰撞。不在楼道扣追逐打闹，不搞恶作剧。

4.上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不东张西望，不能跨大步。

5.下楼时，不骑着或坐着扶手向下滑。

6.人多时，不要在楼梯上捡拾东西。

7.严禁攀坐各层楼梯护栏，不得攀上各楼层对外窗口打扫卫生或做其它事。

8.在楼道、走道间要根据指示行动，并随时注意警示标志。

四、哈哈镜：辨一辨：

同学们，请你说说下面的做法正确吗？在正确的做法后面画“√”在错误的做法后面打“×”

五、议一议：（略）

活动效果：