育才中学2010年寒假工作计划

篇目

作者

导读提示

2．问说 

刘开

君子之学必好问，向贤于已者、等于已者、不如已者请教，你会得到不同的收获。但向谁问，问什么，怎样问，这是我们急需解决的问题……

5．漫忆西南联大

哲学系的教授  

汪子嵩

国破家亡的时候，这些大师们以自己的真诚（做人的和做学问的）缔造了文化的辉煌时代，让我们读过之后能热血沸腾，有高山仰止、景行行止，虽不能至，然心向往之的感慨 ……

10．窗边的小豆豆 

黑柳彻子

【日本】

一个问题女孩的成长经历是如此地牵动人心。从中我们为师者可以悟出：教育是生活的教育、教育是自然的教育；教育需要等待、宽容……

14．中国人之聪明 

林语堂

聪明与糊涂正如一 硬币的两面，是相生相伴的，古人就有大智若愚之说，何谓真聪明，何谓真愚蠢，读完此文，或许你会明白……

15．我们需要一场

灵魂拷问 

朱学勤

疾风知劲草， 势穷节乃见。自古及今，有许多谈论知识分子操守的名句，但说真话何其难，能忏悔何其难……

17．人生

勃兰兑斯

【丹麦】

每个人都有各自不同的人生之路，在不同的生存环境中我们从事不同的工作——攀登者、挖掘者、攫取者、做工者，不同的职业需要不同的付出，而不同的付出会形成你不同的人生……

23．为学一首示子侄

彭端淑

事情的难易不在于事情本身，而在于你做与不做的态度，四川边境的贫富二僧以他们的行动告诉我们：求学的结果如何不在于你的天赋如何，而在于你的恒心与毅力……

26．不同人的教育

必然不同 

爱尔维修

【法】

孔夫子早就说过要因材施教，这也是我们所孜孜以求的教育理想，人的个性在我们的教育中是越来越被重视了……

45．生命的最佳状态

张长

我们总是在追求圆满，但生命却总是处于残缺之中。面对生命的未完成状态，有人选择消极的逃避，有人选择及时享受，总而言之都想改变它，但生命的最佳状态其实就在于它的不圆满……

49．学会关心——

教育的另一种模式   

内尔·诺丁斯【美】

学校应该是一个充满竞争的地方，还是一个充满关心的地方？到底是竞争更能培养人还是关心更能收到教育的效果？读了此文，你会找到答案……