小学现代远程教育工程实施方案

②负责远程教育及教育信息化工作的经费保障。

③负责各类设施设备的维护及室外设施的定期检修。

三、实施细则：

1、培训学习：

①组织全体教师进行学习培训，利用   时进行全员培训，让每位教师都能熟练应用“教育信息”进行教学。

②各教研组都要认真组织校本培训，每学期不低于5次。

③全体教师都要充分利用“教育信息”进行自学，每学期网上观摩优质课不得少于10节。

2、实现教育信息化与各学科教学的整合

①初步实现教育管理手段的重大变革，加速教育行政管理、班级管理、教师档案管理、学生学籍管理、课表管理、考务管理、成绩管理与统计、学生评价、教职工考核评价等的自动化、信息化进程。

②充分利用远程教育及教育信息化转变教师教学方式。

第一、光盘播放

利用光盘播放系统方便、灵活、操作简便的使用特点，充分利用学校已有教学光盘资源和学校提供的卫星下载刻录的教学光盘资源，与学科教学整合。在教育教学中可采用“设疑—播放—讲解”；“设疑—播放—讨论”；“讲解—播放—概括”；“播放—提问—讲解”；“播放—讨论—总结”等方式，也可边播放边讲解。

第二、卫星接收系统

利用接收卫星教育的资源优势，经常及时下载卫星传输的教育资源和信息，并及时归类和整理，在光盘播放的基础上对教育资源量进行扩充，丰富与完善。在教学应用时可遵循“教学目标—引入资源—教学展示—学习提高”四个基本环节展开。

第三、电子备课室与多媒体教室

突出“网络环境下的教学”特点，充分利用电子备课室的信息化功能，鼓励教师制作课件、下载资源。利用多媒体教室教学，突出师生互动和学生自主探究。

③实现信息化交流。

学校的教育行政管理和业务管理工作，要充分利用信息技术设备，开通互联网，设立电子邮箱、建立网站、网页及教育管理平台，实现市、县校之间的信息化交流。

3、探索研究

①每学期各学科有针对性地通过下载有关资料学习或组织收看网上优质课堂教学，开展学科教学研讨，每教研组至少一次。

②积极开展有关远程教育的课题研究。

③根据校情大胆探索远程教育资源应用，服务教育教学，服务“三农”的模式。

四、考核办法：（本方案从07年6月实施）

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