小学教师教学工作考核细则

一、教学过程：（40分）

　（一）备课：（10分）

1、任统考学科的教师每人一份教案，教导处每月检查一次，要求：教学目标明确，重难点分析恰当，备课环节齐全、集体备课的年级要求教师的二次备课认真，有独特的作业设计和板书设计，结合教学实际和学生信息反馈进行了反思、有一周左右的储备课。教导处根据检查情况给备课教师打出分数，确定等级：优、良、中、差。根据等级在期末考核中计入考核，标准为：每次均优者，该项得满分，良等按每次1分进行扣减。中等按每次2分进行扣减。差等按每次5分进行扣减。

2、任非统考学科的专职教师每人一份教案，教导处每月检查一次，要求：教学目标明确，重难点分析恰当，备课环节齐全、结合教学实际和学生信息反馈进行了反思、有一周左右的储备课。教导处根据检查情况给备课教师打出分数，确定等级：优、良、中、差。根据等级在期末考核中计入考核（分值计算同上）。

3、任非统考学科的兼职教师要求一个年级统一备，教导处每月检查主备人的教案。要求：教学目标明确，重难点分析恰当，备课环节齐全、结合教学实际和学生信息反馈进行了反思、有一周左右的储备课。教导处根据检查情况给备课教师打出分数，确定等级：优、良、中、差。根据等级在期末考核中计入考核（分值计算同上）。

（二）上课：（10分）

   1、要求教师提前两分钟候课， 中途不离开课堂，上课使用普通话教学、站着讲课。

   2、如上课迟到1--3分钟按每次1分进行扣减，迟到4--9分钟按每次2分扣减，迟到10分钟者每次扣10分，另外按旷课一节计入出勤考核。中途私自离开者按每次1分扣减。提前下课者按每提前1分钟扣1分进行计算。（凡上课迟到、早退、中途离开课堂者将纳入安全考核），上课接打手机者每次扣1分。坐着讲课者每发现一次扣1分。45岁以下的教师不用普通话教学者每发现一次扣1分。

（三）批改：（10分）

  1、教导处要求语文（包括练习册）一课一改，作文一单元一个，三批齐全，单元测试卷每张必改。数学（包括练习册）一课一改、单元测试卷每张必改。科学自己设计练习题，要求一课一练、单元测试卷每张必改。美术一课一改。

 2、教导处每月对教师的批改进行一次检查，根据检查情况给出优、良、中、差四个等级，根据等级在期末考核中计入考核，标准为：每次均优者，该项得满分，良等按每次1分进行扣减。中等按每次2分进行扣减。差等按每次5分进行扣减。

3、体育教师的批改评定指标为：师生体育活动的组织，学生的辅导情况。微机教师的批改评定指标为：打复印量、网站建设及设备维护情况。

（四）教研活动;（10分）

1、       凡教导处组织的教研活动积极的教师该项不扣分。一学期未上过一次教学研究课者扣3分。

2、       集体备课无故缺习者每次扣1分，连续两次不参加者取消集体备课资格。

3、       听课按每月4次计算，每学月考核一次，每少一节扣1分。

4、       各位教师要自觉进行每周一次的教学理论学习，有记录。每少一次扣1分。

5、       坚持好培优辅差工作，有记录，每少一次扣1分。

二、学情调研（60分）

每学月进行一次学情调研，根据“两率一分”进行考核。总分为60分，各科第一名得满分，第二名按第一名所得分值除以综合分得到一个考核值，再按后面的教师的综合分乘以考核值就为本人得到的分数。

三、金额量化:

每学月教导处对每位教师的工作进行考核，得出每位教师的考核分，按所任学科进行折算，其中语文、数学学科乘以1.4.毕业班科学乘以1.3.非毕业班科学乘以1.2、体育、音乐、美术、微机及幼儿园教师乘以1.1.伙食团成员乘以1.1其余学科不进行折算。然后根据金额和分数的比值，用每位教师的考核分的折算分乘以比值，就得到每位教师每月的教学考核奖。凡在学月学情调研中单科及格率不达60%或平均分低于60。扣减该任课教师该月教学奖金20.00元。语文、数学、科学各年级教研组长每个月根据考核加1-5元的教研奖