班 主 任 工 作 制 度

班 主 任 工 作 制 度
一．班主任的职责。
（一）按照《小学德育纲要》，联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明习惯。
（二）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。
（三）关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。
（四）指导班委会和少先队工作，培养团结友爱，积极向上的班集体，做好学生的个别工作。
（五）指导学生参加劳动实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展各种有益的课外活动。
（六）搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，做好学生的品行评定和学籍管理工作。
（七）经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。
二．班主任工作的原则和方法。
（一）面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活，对学生全面负责。
（二）正面教育，启发诱导。对学生要采取说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用。力戒简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。
（三）热爱、尊重学生，严格要求学生。要尊重学生的人格和自尊心，做学生的知心朋友，调动学生的主动性、积极性。要对学生进行严格的管理和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。对有缺点错误的学生，要满腔热情地耐心帮助。
（四）从实际出发，根据小学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育。
（五）以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。
（六）集体教育同个别教育相结合，要通过开展集体活动，建立正确的集体舆论，培养集体荣誉感、自豪感，形成良好的班风，充分发挥集体教育的作用。同时，要注意培养学生良好个性品质。