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实验小学副班主任配置方案

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-02-12 19:55:57

实验小学副班主任配置方案

一、配置副班主任的原由与目的

1、职称评聘文件规定教师都有担任班主任工作的义务与责任。

2、我校班额比较大，有必要配置副班主任协助管理。

3、实施弹性工作制时，为了班级的正常管理，有必要配置副班主任。

4、让科任教师担任副班主任也有利于提升科任教师的管理水平。

5、人人参与班级管理工作，有利于学生的发展，有利于提升我校的班级管理质量。

二、正副班主任组合方法

1、正班主任在本年级授课教师中选择四位副班主任候选人上报学校。

2、学校规定的副班主任人选自己在所教年级中选择四个班作为候选班级上报学校。

3、学校以上面的两个选择为主要参考，并结合实际情况予以搭配组合。

三、副班主任具体职责

1、所管班级与卫生有关的工作由副班主任具体负责。（建议：第二节课大课间时，由副班主任进班指导、监督学生值日，开窗通风换气，擦窗台和电视机等。吃加餐时要督促孩子带好加餐袋，注意卫生，节约粮食。正、副班主任共同进班总结做操、卫生习惯。共同制定奖惩办法。）

2、在班主任不在校时承担起班级的所有管理工作。（副班主任由正班主任领导，两人要齐心协力管理好本班学生常规，有共同的教育职责，班级管理成效将影响优秀班级评选。副班主任要针对本班常规对家长进行通报，及时争得家长的支持与配合，多从孩子的习惯、思想意识入手，培养他们由他律到自律，建立健全小干部负责制，正、副班主任进行全盘指挥。）

3、副班主任可结合自己的专业特长对所管班级进行特长培训。

4、中午放学由第四节课的任课老师负责路队和卫生的督检。

5、下午放学时，由正、副班主任进班督检学生卫生到位和按时放学（正、副班主任均有教育之责，交给孩子劳动方法、要领，进行激励检查，培养良好的卫生习惯）

四、副班主任的待遇

1、正副班主任是学校的工作需要，是每位实验小学教师应尽的义务。

2、担任正副班主任的老师将获得职称评聘资格。

3、副班主任将得到正班主任费的2/5（正班主任原班主任费减少2/5），另外2007年新加的部分津贴按班主任或者辅导员津贴计算（如有两位老师担任同一个班副班主任的，则要多担任学校其他工作；因自己提出不能担任副班主任工作，经学校批准的老师可以不享受以上津贴）。

4、担任副班主任的老师可随正班主任一样享受弹性工作制。

五、其他

1、正副班主任要及时沟通，原则上必须保证两位班主任中有一位在校管理班级，负责并处理班级相关事务。

2、什么时段由哪位班主任管理应及时告知学生负责人，由其告知班上其他学生，以便学生有事时找到班主任。

3、实行正副班主任制后，班级管理应该得到加强而不是削弱。如有退步学校将视具体情况做出要求。