学年第一学期现代教育技术工作总结

我校现代教育技术工作紧紧围绕新课程改革为中心工作，以现代化的教育思想和理论为指导，以教育教学改革为突破口，以提高学校教育教学质量为根本，以开展教师信息化培训和队伍建设为抓手，继续推进教育信息化工作，重点加强校园网应用和资源库建设，全面提高学校现代教育技术的应用水平，努力探索信息技术与学科课程整合，在上级相关部门的领导下创造性地为学校发展、学科建设、教师成长、学生学习服务，取得了良好的效果。

一、健全机构，管理工作日趋制度化。

    学校在各条线的工作计划和总结中，都把现代教育技术作为一项重要内容。成立了与现代教育技术实验学校相适应的工作领导小组，每学期召开专题工作会议，讨论制定现代教育技术工作方案、措施，定期部署各阶段工作任务，确保工作有的放失、扎实有效。逐步建立和完善各种规章制度，如综合电教室管理制度，综合电教室使用制度，电脑教室管理制度，电教设备管理制度，班级教室多媒体管理制度，教师办公室电脑使用注意事项等等。每个班都有专人专门负责班级电教设备的管理与使用情况的记载工作，制定落实了具体的工作职责。

    为了使实验工作规范、有序开展，学校先后建立健全了《现代教育技术工作制度》、《信息技术发展规划》、《信息技术教育管理制度》、《电教媒体使用登记制度》等，并且坚持在工作中一以贯之，持之以恒，使现代教育技术工作日趋制度化、规范化。

二、加大投入，确保现代教育技术建设完善化。

    1.硬件建设完善化。

    我校领导十分重视现代教育技术工作，尤其是在合并成为九年一贯制学校后，为了给现代教育工作提供必要的环境支持，学校更加注重资源与环境建设，坚持从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入”的原则，排查现有电教设备、设施，维修、添置了部分电教软件、硬件，使我校电教设备、设施进一步得以完善，保证了教育教学工作的正常有序的开展。现有：（1）“晨曦”校园电视台系统一套（有摄像机2台、编辑机1台、灯光系统1套，可自制节目或现场直播）；（2）一个多功能教室，配备有成套音响设备、成套灯光系统；（3）有线广播系统2套，其中教学区1套，操场1套；（4）网络系统一套，标准网络教室两个，各处各室的办公室均配全了网络终端电脑，并均能与Internet相通；（5）多媒体教学设备七套，配有高亮度液晶投影仪、视频展示台及音响系统；（6）图书馆计算机管理系统一套（具备采、编、借功能，能与Internet相通）……去年，学校共购置教学所需的软盘、投影片、录音（像）带300余件，价值计18402元，新增电视机音响设备6件计9643.00元。在电教建设的开支上，我们严格按规定的经费支出原则，实行专款专用，管好用好有限的资金，不乱花乱支一分钱，确保了经费管理的合理化。

    2.校园网络与资源库建设有效化。

    建设校园网络的目的是“全方位服务学校，建构现代教育模式”，要达到这一目的，教育资源库的建设是核心。有了信息资源，才能提供服务，才能方便教师和学生的教与学，方便学校的规划管理，方便教师、学生之间的信息交流。为此，我校在原先建成校园网后就开始规划校园网资源库的建设基础上，进一步丰富内容。使之成为具有网上教学与科研、网上教育资源与检索等功能的基础教育教学研究中心、指导中心、学习中心、资源中心与信息中心，目前校园网资源库建设已初步成型。

    在下阶段的工作中，我们将在原学校主页的基础上，为了更突出现代化的气息、儿童化的氛围、互动化的特色，对主页实施改版，使各条线能更方便地做到资源的更新与管理。

三、学用结合，师资培训注重经常化。

    随着计算机、多媒体技术以及网络技术在学校教学中的广泛应用，传统的教学模式已经得到了很大程度上的充实。教师可以利用这些现代化的教学手段，更加形象和生动地进行授课，这种优势是显而易见的。我们学校深刻的认识到：要搞好现代教育技术实验工作，师资是关键。学校在抓硬件建设的同时重视做好教师的培训工作。在校长室的组织下，我们现代教育技术中心负责有计划地分层次、分批对教师进行信息技术教育培训。

    为抓好师资培训，在培训师资时坚持“学”、“用” 相结合的工作原则，既做到“短、平、快”，又努力做到适度超前，切实保证了师资培训工作的高效性、经常化，为现代教育技术实验工作的扎实开展提供师资保证。在师资培训上，我们主要抓好了以下三项工作：

    一是抓了常规电教媒体的操作技能的巩固提高工作。要求教师在教育教学活动中，对一些简单媒体的使用既做到熟练规范，又要注重实效性和针对性，达到“画龙点晴”之效果。如：投影仪的操作、维护等方法，学校都专门进行了培训。并要求人人过关，为教师全面参与现代教育技术工作奠定了基础。

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