小学音乐组 各年级教学计划

5、西洋乐器的认识。如：大管，双簧管，圆号，小军号，单簧管。以及音色特点。
（二）歌曲演唱方面
1、能准确，自信，大方的雅昌课本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。

3、对歌曲的理解进行律动表演。
（三）欣赏方面：

1、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。

2、能用简单的打击乐器参与表演。

二、教学目标
1、突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学六首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。(Do——sol)
3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，第六课《环球音乐探宝》扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

三、学生情况分析。这个学期我担任三年级的音乐课。大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好，他们爱表现的心理还是比较强烈，但是创编动作的时候往往是女生比男生积极。他们不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好；但是欣赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是比较有兴趣的，基本能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。

四、教材分析。第五册音乐教材共有八个单元，课题分别是：《爱我学校，爱我老师》《风铃响啦》《听音乐，看跳舞》《唱游》《动物世界》《环球音乐探宝》《多彩的乡音》《小歌舞剧》。八个单元中学唱歌曲有十五首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱do,re,mi,fa,sol。由于教学内容较多，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。
五、提高教学质量措施
1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、多读书！不断的丛书中吸取知识，提高自身的涵养。
6、积极和同学科老师进行沟通，积极研究学科特点。多听同学科老师的课程，向经验丰富的老师学习。吸取其他学科教师的课堂经验，加以运用。
7、不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐，学习音乐。
  俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进快乐的音乐课堂。

 

 

 

小学四年级音乐教学计划

薛埠中心小学 张蓓

总目标：

四年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展了，体验感受与探索创造的活动能力也增强了，应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式。增强演奏及创造音乐活动的力量。以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生

教学方法：

一：保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

二：鼓励学生探索，并从中享有乐趣，开发学生创造思维潜质作为培养目标。

三：培养音乐感受与鉴赏的能力，能听辨不同类型的演唱。能听辨不同情绪的音乐。

四：能够聆听音乐主题说出曲名。开发学生创造思维潜质作为培养目标。培养乐观的态度和友爱精神。

五：培养表现音乐的能力，直到演唱的正确姿势及呼吸方法，能力自然的声音，准确的节奏和音调演唱歌曲。

六：能够对自己和他人的演唱做简单评价。

七：培养艺术想象力和创造力，能够自制简单的乐器，模仿生活中的声音。

八：培养乐观的态度和友爱精神，关注日常生活中的音乐，并能同他人进行音乐交流。

 

五年级音乐教学计划

                                          薛埠中心小学 张艳

一、学生情况分析
    五年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，

二、教学目标 
知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
质量目标：
    基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析 
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。。

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