民中高一质检英语试卷分析

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-01-04 11:35:16

阅读理解能力是高中学生学习英语的一个非常重要的能力。在高中英语试题和高考英语试题中，涉及阅读理解的试题占的比例都比较高。针对我校高一学生阅读理解能力较弱的状况，我校高一英语教师要加强对学生阅读理解能力的培养，加大阅读量，指导学生多读英语文章，既要精读，又要泛读，每天至少读一篇短文，日积月累，逐步地培养和提高学生阅读理解能力。

五、单词拼写与写作。本试题主要考查学生的单词拼写与写作能力。本题满分30分，全市平均分15.10分，最高分27分，最低分0分，难度系数0.490。本题学生得分很低，反映出我校学生单词识记与写作能力较低。

针对学生写作能力较低的状况，对今后高中英语教学提出以下建议：

1. 教师要指导学生掌握基本的语法。

2. 教师要指导学生掌握基本的常用词汇。

3. 教师要指导学生掌握不同文章体裁的基本写作格式。

1. 要指导学生在写作中抓住重点，不要漏掉要点。

2. 指导学生掌握句子的基本主谓结构。

3. 鼓励学生大胆写作，不要放弃。

　　7. 在写作教学中要分层要求，对成绩好的学生要指导、鼓励他们使用复杂结构；对成绩中等的学生要指导他们抓住要点；对成绩较差的学生要指导他们掌握简单句的主谓结构。

　　8. 指导学生严格按试题要求规范地做好改错题。

9. 指导学生注意书写规范，保持卷面整洁。

10. 指导学生至少每周写一次英语作文，做两篇短文改错题。