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八年级英语质检质量分析
一、试题的评价:
试题着重考查学生理解、运用语言的能力,力求体现《英语课程标准》的理念;着重考查学生的英语基础知识、基本技能,考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题能力。具体特点如下:
(1)试题突出了语言的交际功能,在试题的设计上,以基础知识和基本技能的考查为主,同时又避免单纯地考查学生的词汇、语法知识,把对“双基”的考查融入学生的实际学习和生活之中,在实际的语言情景中和具体的语境中,着重考查学生运用语言的能力。
(2)命题力求紧扣双基,凸现能力。
试卷命题依纲据本,来源于课本,但又不拘泥于课本。试题的主客观试题比例分配合理,试题表述形式规范、指令清楚、简洁、准确;试题结构合理。
二、考试质量分析
1.试卷的基本情况
表一:试卷结构与分值分配及考生得分抽样情况
题号 |
题型 |
题数 |
分值 |
抽样平均得分 |
|||
|
听力部分 |
A |
看图听句子 |
5 |
5 |
4.7 |
||
|
B |
听对话 |
5 |
5 |
3.89 |
|||
|
C |
听对话 |
5 |
5 |
3.4 |
|||
|
D |
听短文 |
5 |
5 |
3.5 |
|||
|
笔
试
部
分 |
Ⅰ |
词汇 |
单词归类 |
8 |
8 |
6.49 |
|
|
词组 |
8 |
8 |
5.1 |
||||
|
Ⅱ |
|
单项选择 |
15 |
15 |
12.9 |
||
|
Ⅲ |
|
口语应用 |
5 |
10 |
5.24 |
||
|
Ⅳ |
完形填空 |
10 |
10 |
6.04 |
|||
|
Ⅴ |
阅读 |
A |
5 |
5 |
3.08 |
||
|
B |
5 |
5 |
2.95 |
||||
|
C |
5 |
5 |
3.40 |
||||
|
D |
5 |
5 |
2.69 |
||||
|
Ⅵ |
|
书面表达 |
1 |
9 |
4.01 |
||
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