2008-2009 学年第一学期化学学科研训计划

一、指导思想：

以义务教育阶段课程标准为指导，以南京市初中化学教学建议为依据，深入进行九年级化学课堂教学的改革研究；牢固树立质量意识，切实抓好九年级化学（上册）教学和质量监测工作；讲求实效，创造机会，让优质师资资源的作用进一步放大，做好教师队伍的建设工作；积思广益，努力寻求教研方式和机制的创新。

二、工作要点：

1．落实教学常规，努力提升教学质量

⑴做好2008年化学中考质量分析工作，认真研究中考命题的方向，把握中考信息，将课堂教学的有效性研究与中考改革方向紧密结合，从基础抓起，从起始抓起，从教学常规抓起，使不同课型的常规要求落在实处。

⑵继续贯彻《南京市义务教育阶段初中化学教学建议》，引导全体初中化学教师认真学习，并落实在常规课堂教学中，提高课堂教学的有效性。

⑶加强初中化学教学质量监控，积极做好初中化学期中、期末调研测试工作，认真进行命题科学性的研究，努力控制试卷的难度、信度，体现适当的效度和区分度。认真做好两次调研测试的集中阅卷和质量分析，引导教师合理应用分析数据，及时把握学情，发现问题、寻找归因，及时调整复习工作，为教师教学提出准确有效的建议，保证九年级（上册）化学教学工作的有效进行。

⑷加强学科教学视导，落实课堂教学的有效性。通过参加集体视导和学科视导，严格初中化学教师教学的规范性，减少教学的随意性。努力在教学视导过程中提高指导检查的力度，参与部分学校的集体备课，将教师个人教学设计、课堂教学准备、教师课堂表现、作业批改、课后辅导等各个教学环节与教师职业态度、职业要求、职业技能等结合起来，与落实《南京市义务教育阶段初中化学教学建议》结合起来，使其初中化学教师自觉形成规范教学常规行为的认识和行动的自觉形成。

2．深入开展教学研究，努力提升教研层次

⑴进行贯彻《南京市义务教育阶段初中化学教学建议》的研究，努力提高九年级化学（上册）教学的有效性。

⑵积极做好规划课题的研究工作，全面落实研究过程中的各项工作，用课题研究的成果去促进教学质量的提高。

⑶做好几项常态下的研究工作：小班化课堂背景下的初中化学教学；初中化学课堂中的目标教学的研究；化学课堂案例的收集与评选；课改背景下化学实验的改进与创新的研究等。

⑷网络环境下的资源建设与有效使用的研究。

3．重视教师队伍建设，提高教师教学能力

⑴做好化学学科教师岗位培训班的各项工作。

⑵做好新一轮化学骨干教师培训班的各项工作。

⑶关注不同层次骨干教师的后续发展，发挥其示范作用。

⑷区骨干教师的展示工作。

4．其他工作

⑴关注高中化学新课程教学，做好高相关年级调研测试、模拟考试的集中阅卷、质量分析等工作。

⑵先进教研组、初中优秀教师资源库的推荐、初中化学教师的会课等工作。

三、每月工作安排：