英语语言应用在牛津英语教学中的实践
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增大字体 小学时学过牛津的学生讲出几个甚至几十个我平时不常用甚至从不用的词是不足为奇的。 词汇量大， 有利于学生的阅读及对话， 更有利于学生将来对英语更深入的学习。 但词汇量的急增， 也使一些小学没有牛津词汇基础的学生无法适应，使学生的成绩出现较严重的两极分化。
其次， 牛津英语的教学手段多样。 这是牛津英语的教学题材来源于生活， 浓缩自生活所决定的。 教学手段的多样性给了教师充足的发挥空间， 也使教材更能吸引学生的注意力。某些教学手段， 如让学生进行角色扮演，用英语小品的形式让学生使用英语， 使学生的英语学习变得自然。 但比较多的教学手段更适合于小班化的教学模式。
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作者：教育文稿网
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