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英语语言应用在牛津英语教学中的实践

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-06-14 09:18:34

在现在一个班四、五十人的情况下，一节课内往往无法使所有学生都得到教材本身所要求的口语练习机会。同样，虽然所有教师都想要好好利用牛津英语的配套磁带，帮助学生纠正语音语调，但在课堂上一个一个的纠正所有学生的发音也是不可能的。

牛津英语教材除了词汇量大，教材内容贴近生活，教学手段多样外，还有语法无系统性的特点。 统编教材中到初二才出现的一般过去时，在牛津的小学教材中就出现了。虽然牛津英语中的时态出现都安排得非常巧妙，并且在相关的口语及笔头练习中都加以强调，巩固。但从学生学习后的反馈来看，练习的强度还不够，学生对时态的概念还非常模糊。