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创新人本管理实施教研兴教

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-05-18 10:44:26

13所，先进学校23所，（三）每年对各乡镇的整体办学水平进行评价，总结成绩，正视问题，激励先进，鞭策后进。因而教育督导室在教育过程管理中发挥了积极作用，教育督导室被称之为有权威、有地位、有作为的战斗集体。

七、调整学校布局是教育资源的合理重组

调整学校布局是形势发展的需要，是教育改革的需要，更是社会进步的体现。

黄梅县地处大别山，是一个经济欠发达的地区，随着计划生育国策的贯彻落实，农村中小学的合理布局调整是关系到我们的教育能否持续发展的大事，我们在结合县情和民情的基础上，对全县447的中小学进行了合理重组。布局调整坚持四条原则：小靠大，使相对大的学校规模更大，更具规模效应；远靠近，使相对远的学生读书更方便，家长更放心；少靠多，使师生相对多的学校师生更多，办学更规范；弱靠强，使办学能力强的学校更能发挥优势，更能发挥社会效益。

学校布局得到了及时的合理重组，使教育资源得到了优化，使教师的潜能得到了发挥，使黄梅的教育更具生机，更有活力。

黄梅教育素有鄂东明珠之称。今年是贯彻十六大精神开局年，我们将与时俱进，创新人本管理；求真务实，实施教研兴教。开拓奋进，持续高位发展教育；发扬光大，再创黄梅教育辉煌。

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