注重情感因素增强教师个人魅力提高地理教学效果
“不管了,先把地理搞好,老师对我们那么好,不把地理学好,太对不起您了。”看着学生诚挚的眼光,我从心底感觉到教师个人魅力对学生学习的影响。
2.提高自己的地理教学能力。
地理作为专业学科而非基础学科来说,它受重视程度要远低于语文、数学、外语等基础学科。如果仅从功利的方面考虑学生很容易忽视它的存在,从而使 地理课成为休息课,或者其它科目的练习课。要防止这种现象的产生就必须使课堂效果好.常常能听到学生说喜欢上某某课因为某某老师教得好。教师要注重自身能力提高。从地理教学的实践看,地理教师应具备如下十个方面的能力。
--良好的语言表达能力。
--灵活运用教育学和心理学理论于地理教学实践的能力。
--分析和组织地理教材的能力。
--优选和运用地理教材的能力。
--设计和调控地理教学过程的能力。
--运用地理进行教学的能力。
--运用和选择多媒体、软件进行教学的能力。
--选择、运用和制作地理直观教具的能力。
--指导学生进行地理实践活动的能力。
--进行地理教学研究的能力。②
Tags:
作者:教育文稿网评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分)
查看完整评论





