对篮球裁判员临场执裁水平的研究

，这就要求裁判员的身高不低于1.80m，否则将影响其观察的视线和范围；又如，赛制的改革使越来越多的比赛采用了12min4节制和24s、8s的特殊规定，在延长比赛时间的同时缩短了每次进攻的时间，由于内外援的引进使各队采用频繁换人来保持最佳的体力状况和战术组合，这一切都对裁判员的体能提出了新的要求。研究表明：裁判员在执裁一场高水平的篮球比赛中奔跑距离为2400m～5600m，期间要对场上出现的各种违反规则的行为作出迅速的反应和判罚，而体能不佳是导致裁判员反应过程速度下降的最主要因素。Q-ajf6
　　因此，各级裁判员的行政主管部门在制定裁判员培养目标时，应重视选材这一环节。对有志于篮球裁判工作的人员进行形象、气质、身材、体能、反应速度等方面的测试和筛选，并督促和指导他们在日常工作之余加强身体训练以适应不断变化的赛场形势。

3.3.2较高的外语水平    

随着男篮甲A联赛的竞争日趋激烈,各队聘请外籍球员已成为司空见惯的事,这就给临场裁判员的执法管理带来了许多新问题,不能及时制止和处理外籍球员的不良行为,英语是唯一能在赛场上与外籍球员交流、沟通的工具,是控制比赛场面,维护规则和裁判法的权威性、公证性、合法性最有效的保证.中国篮球运动与世界接轨,走出去,请进来,已是大势所趋,做为裁判员顺应这个趋势,努力学好英语,提高业务素质。体育新课程@版权所有@
3.3.3 篮球运动的技、战术理解能力   

裁判员在临场中,要观察队员的各种技术动作,每一判断都要根据队员技术合理性及规则要求来做出处理,很难设想一名优秀裁判员,不懂篮球技、战术,而能准确判断各种违例和犯规动作。裁判员对篮球技、战术认识越深刻,他的预见能力就越强,反应越快,判断及时准确。裁判员要了解篮球运动的特点,熟悉掌握技术要领、战术打法,才能有效掌握其运动规律,对运动员瞬间完成的复杂的技战术动作做出瞬时直觉的识别,做出正确的判断。

3.4  过硬的心理素质

通过调查和临场观摩我们发现，为数不少的篮球裁判员都受过良好的高等教育，并接受过专业或半专业的篮球技战术训练，他们不仅掌握篮球技战术，了解篮球运动的发展规律，而且对篮球规则、裁判法有着比较透彻的理解，并具备了反应快、体能好的优势，但是心理训练水平过低影响和阻碍着这些裁判员临场能力向更高的水平发展。7/xa I
　　篮球裁判员的心理训练主要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。具体要求为：注意的范围大、稳定性强、分配合理、转移及时；沉着、冷静、大胆、果断；高度理智、适度紧张。在日常生活中，应注重个人修养，保持良好的心态，增加自信心；在针对性训练中，抓住与篮球裁判员密切相关的心理品质经常模拟临场气氛，不断适应，改进和提高。这样，才能在主客场赛制日趋普及的今天，面对带有明显倾向性的主场球迷，面对一个正确判罚都可能招致一片嘘声甚至辱骂的情形，保持一个篮球裁判员最适宜的心理状态。T

3.4.1  自信心    

自信心是指裁判员在比赛中所具有的积极、稳定的心理状态。换言之,自信就是自己相信自己,它是裁判员临场判罚的精神支柱。有了自信心,才能增加临场时的乐观情绪和勇气,消除和防止临场产生的自卑心理,提高临场处理的果断性和坚决性能力。对各类比赛做好思想、技术、身体、心理等全面的准备。

3.4.2 稳定的情绪状态    

情绪是人对客观世界的一种特殊反映形式,是人对客观事物符合自己需要的态度的体现,是个体在满足需求活动中,对满足程度的主观体验和行为流露的反映。通常把情绪分为增力和减力两大类。凡是能提高人们的判断能力,增加工作能力的情绪叫增力情绪,也可称为愉快的情绪或叫稳定的情绪状态,它包括愉快、快乐、勇敢、好感、和悦等。凡是造成人们判断力下降,工作能力减弱的情绪,则称为减力情绪,也称不愉快情绪或不稳定的情绪状态,它包括愤怒、焦急、害怕、不满等。裁判员在临场中只有获得稳定的情绪状态,才能做到头脑清醒、沉着稳重 、思维活跃、注意力集中、反应迅速、鸣哨及时、宣判合理,处理问题果断、准确,能使比赛双方运动员的技术、战术得到充分的发挥。

3.4.3良好的抗外界干扰能力    

教练员在比赛中大肆张狂的表演和喋喋不休的抱怨,威胁你,让你难堪或运动员不冷静的动作、言行,这些行为是不可原谅的,勇敢的按规则判罚,在比赛场上要树立“我说了算”的信念。观众往往带有较强的倾向性,比如观众起哄等。裁判员应理智的去处理,裁判员对观众的喊叫应采取置之不理的态度,不能让观众左右自己的判断力。

4结论与建议

4.1结论

4.1.1裁判员必须具有高尚的职业道德;熟练的掌握规则和裁判法;快速反应能力;强大的自信心;广阔的视野范围;恰当的判罚角度;稳定的情绪状态。

4.1.2两裁判间的默契配合;强健的身体基础；扎实的专业基本功;较好的外语水平;懂得篮球技战术;良好抗外界干扰能力；丰富的临场经验等基本素质。

4.1.3只有这些基本素质在一个裁判员身上同时表现出来,才能为比赛双方建立和维护公正客观标准的比赛条件,让双方运动员和教练员在均等的条件下,进行合法的对抗,使胜负成为双方真正和临场表现的必然结果。

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