听声悟情，激发审美情趣，丰富情感体验

音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣。罗丹说：“艺术就是感情。”音乐教育作为美育的重要途径，其特质就是情感审美。情与美有着不解之缘，这就决定了音乐教育的根本方式：以情感人，以美育人。因此，我们每一位音乐教师在工作中都要努力做到唤醒、启迪、激励学生听声悟情，激发学生的审美情趣，丰富学生的情感体验，让每一位学生享受音乐的快乐，感悟音乐的真谛！

参考文献：

《音乐课程标准》       北京师范大学出版社      2002、

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