音乐，让语文课插上飞翔的翅膀

音乐作文不仅培养了学生的想象能力，而且培养了学生的创新能力，更利于塑造学生的创新品质。如果把音乐称为桥，那就让学生通过这座桥，浮想连翩，让想象插上翅膀飞起来吧！

总之，语文与音乐有着天然的、广泛的联系，语文学科的综合性决定了它与其他学科的相互包容，相互渗透。让语文教学走近音乐，让音乐走进语文教学，课堂会是另一番天地，学生会因此有一个愉快的学习情境，语文学习会在愉悦的情境中得以升华。把音乐因素引入神圣的语文课堂，让优美的语文课文插上优美的音乐翅膀，让我们的神思驰骋在文学与音乐的双重殿堂！让学生在愉悦中学习，在愉悦中领悟，在享受中提高，这是语文教学的极致，也是我们的探索与追求。只要能有利于课堂教学质量的提高，只要能平添语文的无穷魅力，大大激发学生学习语文的兴趣，使语文教学形式丰富多彩，我们又何乐而不为呢？

四、思考与体会

让我们彻底地改变传统的教育理念和传统的教育模式，把音乐带进我们的语文课堂，不要让它在课堂上流于形式，而是通过它让语文课变得诗情画意，妙不可言。最后，根据平时的经验，我总结了几点需注意的地方：

（1）    音乐要精选。让人有“众里寻他千百度”之慨；

（2）    音乐要与主题密切相融。不能貌合神离或有“风马牛”之嫌；

（3）    音乐出示要把握好“火候”。真真是“该出手时才出手”；

（4）    音乐使用在课堂的比重要注重分寸。不可有“喧宾夺主”之误；

（5）    音乐的注入要注重实效。严禁流于形式的喧嚣。

相信做好了这些，音乐定会给语文教学引来活水，注入生机。

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