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我与汉语拼音 我教儿子学汉语拼音
我高兴,心里想:这孩子留着心呢。但是我故意装糊涂:“是十六个吗?我记不清啊!你帮我数数看。”
儿子信以为真,扳着手指头帮我回忆哪些是整体认读音节。数完了,我做恍然大悟的样子。我夸儿子:“好孩子,你真棒,记得这么清楚!以后你要检查我是不是也像你一样记得清楚,好不好?”儿子高兴极了。以后的一段日子,学校与家的一段路成了我的考场,监考老师是我儿子,被考学生是我。可惜我经常不是忘了这个就是忘了那个,于是经常麻烦“老师”给我讲解。听着儿子一次比一次准确的背诵,一次比一次流利的解释,我暗自高兴:我的类似“假痴不颠”的教法不仅帮儿子掌握了整体认读音节,竟然也锻炼了儿子的口才!事半功倍!可喜可贺!
现在,刚刚六周岁的儿子学会了查字典。酷爱诗词歌赋的孩子爸让儿子自己拼音诵读《春江花月夜》,儿子正一步步走进祖国文化的殿堂。旁观一切,我心里充满希望。
教儿子学汉语拼音,我有好多感想。除了教学方法要灵活外,最大的感受就是:作为老师或家长的我们,不要把自己摆在高高在上的位置。让自己与孩子同等位置,让孩子做学习的主人。这样教学效果很明显,甚至会得到只有孩子才有的快乐!
我教儿子学汉语拼音,成功伴着幸福、快乐、希望流溢心中!
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