汉语拼音伴我成长

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开放中文学习班……显而易见，全球“汉语热”不断升温，“孔子学院”越办越多，中华文明在世界各地传承。学习汉语拼音，进而学习汉字成为风气与时尚。
记得第一次学习汉语拼音，我就学得稀里糊涂，但我没有妥协，与汉语拼音不断“斗争”，最终战胜了她。在此以后，汉语拼音伴我成长、一路走来，在人生的道路上使我收益匪浅。曾经看过中央电视台这样一个节目：节目里出现了这样一组镜头——在一组经过层层选拔，脱颖而出的优秀选手面前，（恐怕说：如果有选手不是大学毕业生，大家都不相信），主持人公布了比赛规则：“请把汉语拼音常用的声母和韵母说一下，机会只有一次，答对25个即可加100分。”一号选手立刻按下抢答键，回答到：“a,b,c,d,e,f,j,h…”,非常迅速、流利, 而且特别自信！可是主持人笑了：“对不起，您的英语太流利了，可是我说的是汉语拼音，所以只好向您说抱歉了。”又一位选手抢答到：“a『A』,o『o』,e『r』,i『i』,u『u』,V『y』……” 不时看着主持人，显然非常没有自信，好在主持人点头默许，思路正确，但是说到一半也卡壳了；第三位，第四位，乃至第五位在“前人”的基础上一步步“前进”，可最后依然无一人答对25个以上；所以主持人只好无奈的说：“看来大家英语都学习的很好，可是汉语拼音学习可都有待加强奥，我们还是进入下一环节吧…”节目结束了，但是我的思考却没有结束。我扪心自问，如果是我，结果又会怎样呢？
后来，进了大学，因为考取的是师范院校，选择的又是中文专业，未来成为一名人民教师的可能性比较大，而要成为一名优秀教师，普通话必须过关，这是2001年1月1日颁布实施的《国家通用语言文字法》的硬性规定，也是我对自身的要求，因此，普通话考试的征程开始了！然而，事实并非象想象中那么美丽：看着21个声母，又看着39个韵母：10个单韵母，13个复韵母，16个鼻韵母时还非常兴奋，终于我能完整的说出汉语拼音了。可是自接触声调时，我的抵触情绪也开始随影而行，阴平、阳平、上声、去声并非如说的那般简单，加上变调组合，“儿话”音学习，“啊”字的变音时，脑袋开始前所未有的膨胀，特别是联系绕口令和发现许多方言是我的“软肋”后，不由自主的想到了一句话：“可以在30小时学会英语，30年内学会德语”，但是30年内未必学会汉语，她需要你一生的学习，即使如此，可能也只能学习到皮毛而以啊！
长大后，工作了，我有幸成为了一名教师，我要让梦想在学生身上不断延续。让他们学好汉语拼音，用好汉语拼音，以汉语拼音这把识字的钥匙，去开启文字的大门，从而更好的驾驭祖国语言，为此，我努力着，勤奋工作着。
进入了电脑时代，我能熟练运用汉语拼音的知识和技能，可以运用汉语拼音轻松地输入汉字，所以，电脑操作很快能得心应手。现在回想起来，还是汉语拼音的功劳,学好了汉语拼音给我带来了无穷益处！
现在，我越发庆幸当初没有浪费学习拼音的宝贵时间，至少，我没有在打字时因不知道字音而反复试打的烦恼，我也没有因辅导孩子学习拼音而感到吃力。学好汉语拼音不仅使我提高了查字典、打字、发短信的速度，还让我学会了说普通话，使我成为一名合格的语文教师，学好汉语拼音将使我一生受益。