小学教师学练普通话的几点体会

做为一名教师，有一口流利的普通话，是一项基本要求．也是成为一名优秀教师的必要条件．其实，只要我们注意以下几个方面，我们说普通话并不难．

一、音调，收音要准确．特别要注意三声和一声字的音调．

我们滕州人说变通话时，相对于收音来说，发音更准确些，所以我们首先要注意对每个字的收音要到位．这是我们滕州人说普通话要过的第一关．其实，只要把字的音调说准了，就算平翘舌音分不太准，也很像变通话了．

滕州人在音调发音方面，要注意三声字和一声字．这两类字是我们滕州人在字音方面的软肋．最常犯的错误就是收音不到位，三声字拐的弯不够，比如，好　我　等。一声字后面托的音不够长．比如，中央，我们平时读时，往往把前面的中读得很短促，就不对了，如果试着把前面的中读得长些，收音准确，就很好听了。

二、平翘音．平翘舌音不分是我们滕州方言的一大特点

这也给我们说好普通话造成了一个很大的障碍．首先，我们要记住哪些字是平舌音，哪些是翘舌音．另外，；四十岁及以上的老师常把翘舌音说成卷舌音，也就是不能把舌头翘得过了，这些老师要特别注意，多听播音员说的，多练习，其实，翘舌音说起来很省力，很舒服的．如果翘得利害，就没有这种感觉了，而且也不正确．青年老师要特别注意平舌音的发音．有很多老师的普通话不地道，就是因为平舌音不标准，主要是舌头用力不够，这一点大家可以在听练中慢慢体会，舌头用上力就好听了．

三、必须把课堂上常用的字说准

这儿给大家举三个小例子：

1,“读”

这个字,我们在上课时常用到,特别是语文老师.但是老师们却很容易把它读成三声,更有甚者,有的老师在一句话中,就把它读成两个声调:下面括号中的数字表示声调.

“你读(3)得真好!”　　　　应该是; “你读(２)得真好”

“谁来读(３)一下”　　　　应该是：谁来读(２)一下”

“你读(２)得真好，再读(３)一遍　”　　应该是：你读(２)得真好，再读(２)一遍”

２，“题”

这个字，也是我们上课时常用到的，特别是数学老师．有的老师很容易把它读成三声．

“请来看一下第一题(3) ”　　　应该是：“请看一下第一题(２) ”

“好了，这道题(２)你做对了，我们来做一下第二题３) ”　这里也是犯了同一个字在不同的时候读不同的音调的错误．

３“你来说一下”

这句话，我们在上课时常用到．在说这句时，提醒大家一定要把这里面的“你”还有就是“说”这两个字的收音说准．“一”和“下”要读成轻声，这样就好听了。

四、给大家推荐一下，普通话考试中心，是学习普通话的一个较好的网站。