志存高远，努力拼搏 我的高中学习生活反思 高三（2）班

一中高三（2）班  王正茂   指导老师：应雄

在我眼里，高中这几年，是普通而又不平凡的几年。

三年来，学习过程中，什么都有过，就好像舟行海上，有晴阳，也有暗雨；有开阔，也有迷茫。高中里的三年，注定会在我的人生履历上烙下弥久不灭的印迹。

想当初，我是顶着“全县第一”的光环进入高中的。

但说实话，能弄到这么个成绩，远气成分居多，因为我的初中时代我整个儿就是混过来的。我也固执地以为，高中与初中也差不多，我既然能在初中时混得如此凑合，高中也差不到那儿去吧！

揣着这么个心态，我开始了高中的求学生活。

很不幸的是，现实狠狠地给我上了一课。

面对高中品种繁多的教辅、纷繁复杂的六大主课，我有些招架不住，学习上总是顾此失彼，从而悲局性地陷入了语文课学英语，英语课学数学，诸如此类的学习怪圈，即便是挑灯夜战，题海战术也无法将我解救出来。

但令人倍感惊奇的是，我的分数和名次并不显得很难看，虽然我自己知道，自己的知识体系中有太多太多的漏洞，如果说将优异的成绩比作一种华贵的绸衣的活，这些漏洞就恰似衣服上的虱子，虽不起眼，却大煞风景。拔尖的学习成绩是掩藏不了自己的学习漏洞的，学习上的漏洞就在那里，它只可能越变越大，而不会说因为你名次上的第一或分数上的六百多分而消弭。

但好歹我也算是个尖子生了，管它呢，就这么着儿吧。

怀着这样无所谓的心态，我浑浑噩噩地走过了高一和高二上学期。

高中，已经过去一大半了。

到了高二下学期，学校里有一项很非人的政策，就是让高二的这些“准高三生”参加高三生的模拟考试，以检验一下高二学生的学业水平。

我清楚地记得，那次2012届高三生们的“九校联考”，给了我怎样的打击，我也清楚地记得我的分数：521分。用生物老师的话讲，这么个成绩，只能让我进一所不错的二本。

我开始有些心慌意乱，一直以来，我都认为自己的成绩还是可以的，但事实上，我的分数只能让我上一所尚好的二本。

也就是在那一段时间，我开始认真面对自己的学习。

时间过得如白驹之过隙，流星之落地，一转眼就到了高三，我已经撸起了袖子，打算大干一场，以让自己的学业达到更高的一个层次。

但没多久，也就是高三开学后的一个月多的时候，我收到了一个惊喜，我被确定的2013年北京大学中学校长实名推荐制的候选人。

真是造化弄人。

有了这个推荐资格后，我第一次觉得北大离我是如此的近，似乎踮一踮就能爬上去。

在北大面试的时候，正值北方大雪。我和老师走在末名湖边，看着冰封的湖面上的一片素白和不远处那如白玉琢就的博雅塔，我心里汹涌澎湃，身体里有一和中莫名的渴盼在萌发，在生长。

经过一个月的焦急等待，我终于等来了面试结果：加60分，诚然，这么个结果，也是差强人意的，但我知道，这60分只是我敲开北大大门的一块敲门砖，并不能成为我聊以自慰的工具和自我放逐的借口。

一个机遇罢了。

但我相信，自己在经历卧薪尝胆式的努力之后，终能不负自己在未名湖边的花神庙里写下了一句话：是的，我一定会回来的。

 点评：

你的字里行间不仅体现了理智与自信，同时也不乏幽默，灰太狼有一句经典台词就是“我还会回来的”。灰太狼的优秀品质不仅在于它关心家人，更重要的是它有百折不挠的精神，从未被失败打倒过。其实这是一种非常宝贵的品质，我想编剧的其中用意之一就是让观众体会，认识到这一点。你有着优秀的成绩显然与你刻苦攻读密不可分，但你觉得还做得不够，这也说明的确很优秀，具有良好品质的人总是抱谦虚谨慎之心，不断追求卓越的。显然，经过高中阶段的历练，你认识高中学业之繁重，竞争之激烈并且能以积极心态去对待，去开创丰富自己的学习生活，向更高、更优前进，希望未来人生的你继续严格要求，志存高远，努力拼搏，精彩人生！