有喜有忧，有成功有失败 我的高中学习生活反思 高三（2）班

一中高三（2）班  袁拥桃   指导老师：应雄

几年前还对“高中”充满了好奇，因此我带着憧憬的心情进入高中学习。眨眼之间，高中学习已接近尾声，现在回想起过去的高中生活，依然历历在目，有喜有忧，有成功有失败。

高一时，为了不掉队，我便发愤读书，每“挑灯夜战”，皇天不负“苦”心人，在几次大型考试中发挥还算稳定，并维持了初中时的水平；但仔细一想，自己的学习方法存在很大的问题，由于高一没有文理分科，我便对所应注重的理科有所放松，甚至花了不少的时间来研究“政史地”，当然这其中收获也不小，通过学习它们，我的知识面大大拓宽，也使我更加深刻地了解了这多姿多彩的世界，文科成绩也还不错；而我为此付出的代价是理科偏弱，本来就不好的英语变得更差了。高一时最让我感到欣慰的是语文，在老师的指导下，我的语文水平有了较大的提升，与别人的差距也缩小了。高一第二个学期，由于文理完全分科，我将精力完全集中于理科，因此也得到一定的收获，但成绩却出现了不稳定的状况，时高时低，这让我心里很没底，我想这还是因为我不够努力。

进入高二，学习任务更高了，因为这个学年高中所有内容将会结束，于是我便时刻提醒自己要努力，要抓紧时间学习，我每天便兴致勃勃地制定计划，可每天的计划我都不能完成；我规定自己到几点钟睡觉，刚开始一段时间我坚持住了，可越到后面越感到力不从心了，我每天都在与睡神进行着对抗，我虽每天都坚持到那一点睡，可我发现完成的作业越来越少，原来我将大部分精力用于与“睡意”抗争；后来当我实在坚持不住的时候，我便找了这个理由来说服自己睡觉，并相信自己能够早睡早起；可早上被铃声响起时，我迅速关闭了它，可当我想起来时，我犹豫了半分钟，我不想离开床，我此时依然是睡眼朦胧，就在这犹豫时刻，我又睡着了，我就这样度过了高二，高二两学期，学习上没有一点进步，甚至略有下降，其中最严重的是数学，数学似乎变难了（对我来说），数学的最后两题时常做不来，这或许是因为我浪费的时间太多，所做数学练习较少，而最重要的原因是我毅志力不强。

进入高三以来，每根神经都绷得更紧了，每场考试都尽力去考，可当试卷发下时，总使我心凉了半截，仔细反思了一下考试失利的原因。最重要的是细节知识不过关，如化学、生物，本应熟记于心的知识点却置之不顾，结果导致考试时不知如何下笔。其二是心态问题，我对考试有一定恐惧心理，每次考试我都有点紧张，例如这第六次月考数学时，我手有点抖，脑子也紧张得乱套了，本来很简单的题目，就因为紧张而看错条件，最终导致问题变得复杂；浪费了时间又得不出正确结果，这使得我更紧张了，导致选择题最后一题和填空题14题都随便乱填了答案，并且导致最后一题没时间去完成。考理综时，试卷比较多，我竟乱放试卷，导致考试时找试卷都费了好久，其三是个人性格，我不善言语，对别人问题不能很好的回答，结果导致同学之间关系比较紧张，因此心里也十分抑郁，无从发泄，结果对学习造成了一定的影响。

在最后一个学期，我将尽最大努力去弥补我的不足，集中精力备战高考！ 

点评：

你并没有你所说的那么不自觉（睡懒觉）。还记得以前走访寄宿生时，你的房东曾跟我说过你很勤奋，早上五点钟就起床读书。我还记得曾问起（向你父亲）你是否有胃病（你的脸色看起来较苍白）。他说没有问题做过检查，我也就没说什么了。你给我印象就是一个非常勤奋，尊敬师长，成绩优异的三好学生。高中学习过程中出现波折这非常正常，何况我对你充满信心。这种表扬我不会滥用的。当然你的心理素质要提高，考试紧张到发抖，那么怎么进行思维推理呢？怎么消除这种情况，你应该想到未来还有更多艰难险阻，还有更高的理想目标等着你去实现，眼前的事情（高考）只是你人生当中一个阶段而已，拿出你男子汉的勇气与魄力去面对、去克服，肩负起你的责任，挑战自我，开创未来！