陕西2009年中考标卷作文层级解析及升格示例

在我的世界里，一切都很美好

陕西一考生

手握一抹阳光，站在时间回廊中。四季，是挂在廊中的风景画，带着我品味世界的美好。

仿佛是听到谁的口令一般，雨夜后，校园的迎春花全部绽开了笑脸。像是喷涌着的清泉，金光闪闪。低头，一张并不理想的试卷放在眼前，昨日的努力与奋斗化成了委屈的眼泪，在眼中打转。“嘿，别伤心，借这个充下电！”小A举着一个红红的苹果站在我眼前。阳光从窗外探进身来，照在心上，暖暖的。一定是“迎春花”的清泉融化了我心中的坚冰。我擦干泪水，还小A一个微笑。

阳光炙烤大地，只有在树阴下才会感到一丝凉爽。中午放学后，我拖着饥饿的身躯准备回家。一下楼，突然看见一个熟悉的身影——妈妈！她看见我，立即向我跑来。“最近天太热了，中午来回跑很累人，以后我就来给你送饭吧。”说着，她把我拉到树阴下，打开了饭盒。看着饭盒内精致的食物，我狼吞虎咽地吃起来。抬起头，报以一个感恩的笑容。

秋风瑟瑟，树上的枯叶飘落在脚下，像一只只支离破碎的蝴蝶，沉睡在土地中。总有一天它们完全消失，将养分送给大地，送给曾经养育它们的大树。耳边突然响起“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，怎能不品味到落叶生命尽头的美丽呢？于是，在落叶前，我轻轻颔首，致以微笑。

白雪飘落，四季又迎来了一个即将完整的轮回。行走于大雪中，不时搓一搓冻红的脸。“雪融化之后，是什么呢？”“是春天。”蓦地想起这样一段对话。心也突然温暖了起来。看着大雪，我期待着下一个春天。

我的世界，友谊是春天的花朵，欣欣向荣；亲情是夏日的树阴，有习习微风；看秋叶，我低头深思；看冬雪，我仰头企盼。这难道不是我世界中的美好吗？

手握希望，用双眼发现世界中的美好。相信自己能用美好承载梦想，拥有一个饱满的人生……

①开篇巧用修辞，清逸婉丽，流畅连贯，点题贴切，总领全文。

②春的温暖融化心头的坚冰，真诚的鼓励见证美好的友情。

③树阴给被阳光炙烤的大地一丝凉爽，无私的母爱让子女学会感恩。

④飘飞的落叶引发秋思，这是对无私奉献着的首肯，是品味生命的感悟。

⑤四季轮回，冬天到了，春天还会远么？意蕴深长，文笔隽永。

⑥照应开头，总结四季感悟，情景映衬，巧用反问，强调主题。

⑦回眸一笑，信心百倍，收到锦上添花之效。

在我的世界里，一切都很美好

陕西一考生

我的世界里充满了幸福，正如酒杯中装满了酒。

——题记

我只是一个普通的孩子，会有挨骂的时候，会做作业到深夜，会考试考得很差，可我从来不低头看着脚尖走路，嘴角永远是上扬的。如果我的回忆是一场电影，那它的中心词就是：幸福的美好。

镜头一：化学课上

老师正在讲“燃烧的现象”，我在“火星四射”“有淡蓝色火焰”之中听到这么一句：“纯净的甲烷在空气里安静地燃烧，”我想：“去掉甲烷，这真的是一个美好的句子”，便开始在理化课之后想很多奇怪的比方，写一些《冷太阳》、《白是彩》之类的小诗，嘴上嚷嚷着文理没有什么严格的界限嘛，做着“学科综合题”傻笑。

镜头二：六楼的阳台

在晚自习前，一个人跑到六楼的阳台上去，一二年级的学弟学妹们早已回家，这里很安静，可以听见风呼呼吹过的声音。楼下的人变得看不清楚，我抬头，以45°夹角仰望天空，没有那么多忧伤和泪水，只是单纯的微笑，安静的思考，手机里传出的是钢琴干净的曲调……

镜头三：教室里。

天已经暗淡下来，是第二节晚自习了。我翻出套题，习惯性地看了看后面黑板上的倒计时：9天。觉得这一年真的很辛苦，呵，黑眼圈都出来了呢。还是忍，坚持下去吧，只有9天了。“（3）可以找出一个使BECQ成为矩形的点Q吗？”“当BECQ为矩形时……”看着那张凌乱的卷子，我笑了，这也是为我的青春增加筹码吧。

镜头四：抱着小熊在家里看动画片。

镜头五：躺在床上唱歌。

……

镜头n：考场上

这张卷子已经答到尾声，忍不住抬头去看被窗棱分割成一小块一小块的天空，还是那样干净明亮的蓝，不知道未来会怎样，但我还是笑着告诉自己：

在我的世界里，一切都很美好！

①题记运用比喻，容易勾起读者的遐想。

②这段描写真实地反映了青春少年张扬的个性，和对人生逐渐成熟的理解和感悟。

 ③化学课上的燃烧现象引发无尽诗情，一个想象力丰富，善于思考的孩子跃然纸上。

④找个安静的角落，理理纷乱的思绪，聆听美妙的乐章，还世界以单纯和美好。

⑤真实再现毕业班的学习生活，学业压力在轻松诙谐语言和充满活力的微笑中化解。

⑥略写，再现青少年生活的丰富多彩，爱好兴趣的广泛，留给读者想象的空间。

⑦收束全文，干净明亮的蓝天是心灵的折射，用明朗积极的心态点题，奏出时代的美好强音。