名师讲授：高考议论性散文开篇技法

高考议论性散文开篇技法
清代著名文艺理论家李渔说"开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去"。
文章要先声夺人，必须做到"两要"和"三不要"：
（一）   两要：
１．要照应题目，围绕中心，叙议抒写，融为一体。
应试议论文或议论性散文，最好开门见山地提出中心论点或者论题，并照应题目。议论性散文还可以将叙述、议论、描写和抒情融为一体，以突出文章的重点。
２．短小精悍，麟凤其采，先声夺人，事半功倍。
除了以故事开篇以外，引论一般要控制在150字以内。要注意文字精美，少用长句，多用短句，排偶句。
如果直接以新鲜有趣的故事开篇，那么既可以用故事引出论题或中心论点，又可以用故事作为论据来论证中心论点，因此可以写３００字左右。
（二）   三不要：
1、 不要作多余的题解。
【例】
什么是自信？自信就是自己相信自己。（《谈自信》）
--多余。
什么是理想？理想就是人们的一种希望，一种设想。（《谈理想的追求》）
--没有词典，难以解释清楚。
对于一时无法解释清楚的事物，最好的方法是用比喻来说。
【例】
什么是自信？自信是人的精神钙质，自信是事业大厦的奠基石。（《谈自信》）
什么是理想？流沙河说："理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。"（《谈理想的追求》）
2、不要故弄玄虚，东拉西扯，入题太慢。
应试作文只有八九百字，冗长的开头使文章入题慢，无法深入论证，而且容易引起改卷人的阅读疲劳。
3、不要照抄原材料或复述不简练，充当出题者的传声筒。
文章开头切忌照搬话题材料或过多复述原材料，否则浪费笔墨，劳而无功。
二、如何写出美丽的"凤头"？
这里介绍一些常见的方法。
（一）修辞添彩法。
1.比喻。
--深入浅出，言近旨远。
【例】
相信自己，你就是一道风景。
你虽然是一条小溪，却养育了一池的精灵，灌溉了一方的沃野。
你虽然是一滴水珠，却折射出了太阳七彩的光芒，让人们看到了世界上最美的颜色。
不管如何渺小，你依然在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇迹。其实，你就是一道风景。
（2004年河南高考满分作文《你就是一道风景》）
--比喻＋议论，强调"相信自己"的重大作用，突出了中心论点。
诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……                                （《诚信是什么》）
--设问＋排比＋博喻（连续用几个喻体比喻一个事物）
 
2.排比。
--排比点题，铺排文气
⑴排比设置情景。
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光……朋友，别灰心，别丧气，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航！
是的，听从心之召唤。
（2004年高考全国Ⅰ卷优秀作文《听取心灵的召唤》）
--排比＋比喻，多方面设置情境，照应题目，重申中心论点，说明"听取心灵的召唤"的重要意义。
⑵排比略写一组事例导入法。
【例】
微寒的春夜或萧瑟的冬晨，沉寂的雨夜或喧闹的街头，宁静地独处或结伴同游。常常不经意间便想起了他们，我是那样真真切切地感受到他们的存在。"采菊东篱下"的陶渊明，"安能摧眉折腰事权贵"的李白，"僵卧孤村不自哀"的陆放翁。"我自横刀向天笑"的谭嗣同；还有地球那一边，《荒野的呼唤》中的杰克·伦敦，《老人与海》中的海明威，"自由旗帜"下的拜伦和普希金。真的，我是那样清晰地感受到他们的思维方式和他们所拥有的快乐和幸福，我甚至可以看到他们顺着他们的思维走向了不同的宿命。　
（海南高考优秀作文《作家们的故事》）
--描写＋排比略写一组事例＋议论点明中心论点。
3.对偶。
-- 交相辉映，或对立统一。
【例】
当大唐盛世的瓦当不再锃亮，当歌舞升平的霓裳不再绮丽，昨日繁华渐渐褪去。一叶载着一个叫徐福的术士和追随而至的童男童女的扁舟，向一个小小的渔岛驶去，一个名叫日本的民族在中国的臂弯里成长。
可这小小的渔岛，却见证了泱泱中华的悲欢荣辱。
（2004年湖北高考优秀作文《镜中日本》）
--对偶叙事＋议论，引出论题。
【说明】
议论文或议论性散文中的排比和对偶句式的运用，只要大结构相同就可以。
4.顶真。
--层层递进，气势不凡。
【例】
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，"风雨任平生"的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的"一簑风雨任平生"道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。
（2004年福建高考满分作文《风雨任平生》）
--顶真＋引用，层层递进地议论评价人物，照应题目，提出人物评论文章的中心论点。
5.设问。
--多重设问，或多方作答，渲染铺垫，引人思考。
【例】
当你遇上挫折，你会怎么办？
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
……
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！
曾记否？海明威的《老人与海》，主人公--老人桑提亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

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