2009年天津市考生高考填报志愿详解

　　第四，为了增加录取机会，建议考生在选择招生院校专业志愿时，在“是否服从”栏内填写“是”或“服从”。
　　第二平行志愿的填报策略和平行志愿的投档规则同本科一批填报策略。
　　(4)注意事项：
　　第一，本科二批A、B两个阶段录取院校同属为一般本科院校，按照同一批次录取控制分数线录取考生，只有坐落地区和考生报考数量多少的差异。
　　第二，本科二批录取过程中，只有第一志愿报考外地院校或农业、林业、师范、地质、矿业和石油类院校的，且招生院校生源不足时，经招生院校同意，才有可能享受降分录取的政策。
　　(二)填报艺术类院校志愿表
　　1。志愿设置：设置1个艺术类本科一批院校志愿、2个艺术类本科二批院校志愿、2个艺术类本科三批院校志愿。每个院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。
　　2.填报条件：艺术类院校美术专业报考条件：报考本科一批、本科二批院校为参加市统考总成绩不低于180分且其中2门科目各不低于60分的考生；若招生院校组织专业校考，则市统考成绩合格的考生还须专业校考合格。报考本科三批、高职高专院校的考生须参加市统考，且总成绩不低于130分。
　　艺术类院校非美术专业报考条件：参加招生院校组织的专业考试且成绩合格。
　　3.注意事项
　　(1)艺术类本科三批设有院校服从调剂志愿，考生可结合自己的实际情况慎重选报。
　　(2)艺术类本科专业录取工作，安排在普通高校本科一批院校录取前进行。因此，艺术类考生可以兼报除提前本科、提前专科录取院校以外的其他普通院校志愿，填报办法与报考普通高等院校的考生相同。
　　(3)艺术类考生要根据自己的专业成绩、文化成绩和招生院校(专业)的录取规则选择院校志愿。
　　(4)考生所填报的艺术类院校(专业)志愿须达到或符合招生院校(专业)对专业成绩要求的标准。否则，填报的志愿无效。
　　(5)不同的招生院校(专业)录取规则不尽相同，例如，有些招生院校(专业)实行按照专业成绩和文化成绩相加后综合排名，择优录取的规则；有些招生院校(专业)实行文化成绩上线按专业成绩排名，择优录取的规则；还有一些招生院校(专业)对单科文化成绩做了相应要求，考生要认真阅读院校的招生章程。
　　(6)从近年来的录取情况看，大多数本科层次的艺术类院校(专业)第一志愿生源均比较充足，因此，考生要结合自己的专业考试情况和文化考试成绩积极稳妥地填报好第一志愿。
　　(三)填报体育类院校志愿表
　　1。志愿设置：设置2个体育类本科一批院校志愿、2个体育类本科二批院校志愿、2个体育类本科三批院校志愿。每个院校志愿设置2个专业志愿和1个服从调剂专业志愿供考生选择。
　　2.填报条件：体育类院校(专业)报考条件：参加全市体育类专业考试且成绩合格的考生。
　　3.注意事项：
　　(1)体育类本科一批、本科二批和本科三批均设有院校服从调剂志愿，考生可结合自己的实际情况慎重选报。
　　(2)体育类本科专业录取工作，安排在普通高校本科一批院校录取前进行。因此，体育类考生可以兼报除提前本科、提前专科录取院校以外的其他普通院校志愿，填报办法与报考普通高等院校的考生相同。
　　(3)填报体育院校(专业)志愿的考生必须参加全市组织的体育专业测试。没有参加体育专业测试的考生，其填报的体育院校(专业)志愿为无效志愿。　七、友情提示
　　1.填报志愿前应了解哪些信息
　　(1)要了解高校办学条件和水平
　　从学校的隶属关系来看，有的是国家部委所属大学、有的是省市所属大学，由于隶属关系不同，其经费投入、办学条件、招生范围等都有所不同，办学水平也有所不同。除了看隶属关系外，还要从一所大学是否是“211工程”学校，是否是“985工程”学校来分析。目前在我国，30多所进入“985工程”高校都是出类拔萃的高校，而进入“211工程”的高校也仅有百所左右。此外，学校的师资水平和重点学科的数量，是学校办学水平的直接体现。代表师资水平的数据包括院士和大师级人物的数量、作为未来院士预备队的“长江学者”的数量、博士生导师的数量等等。国家重点学科是经教育部对各个学校相同学科进行严格评审，将排名前一、二名的命名为重点学科，由于重点学科周围必然有一个高水平的相关学科群作支撑，因此，重点学科越多，说明这所学校的办学水平越高。
　　(2)要了解各专业的内涵
　　选择专业不能仅看哪个专业名字新潮、前卫、好听，而应该对专业的内涵进行深入了解。在咨询时一定要认真咨询专业的课程设置，将来在哪些领域就业，以往就业率如何，未来的社会需求怎么样，招生计划多少，过去几年的录取情况，以及这个专业的历史沿革，学科水平，所在学科是否具有硕士点和博士点，这个专业有哪些名师等情况。
　　(3)要了解近几年录取分数线
　　每个学校每个专业都有一定的分数要求，成绩达不到分数线是不能被录取的。但高校每年的录取分数线以及各个专业的录取分数线都不是在录取前人为划定的，它是由这所学校在我市的招生计划数、报考这所学校的人数以及报考这所学校考生的高考成绩等多种因素决定的，是经过招生录取这一环节自然形成的结果。报考的人数多于计划数而且成绩又高，那么录取后的最低分数线就会高，反之则相反。因此，以往的录取分数线情况具有一定的参考价值。
　　(4)要认真阅读招生院校的招生章程
　　高校每年的招生政策以招生章程的形式向社会发布，填报志愿前，考生要认真了解有关学校的招生章程，对其中录取规则等核心问题加强研究和咨询。录取规则包括对进档考生的专业安排办法、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分和降低分数要求投档考生的处理、有无相关科目成绩或加试要求等内容，也包括专业培养对外语语种的要求、招收男女生比例、身体健康状况要求等与录取相关的要求。
　　为更好地适应高校招生改革的需要，选拔到更加适合高校培养要求的学生，同时也使学生能从多方面展示自己的才能，我市将逐步构建对学生的多元评价体系。
　　高校招生多元评价体系的内涵主要包括高校对学生的学业多元评价和非学业多元评价。市高招办依据基础教育部门建立的“普通高中学业水平考试制度”和“普通高中综合素质评价制度”，为高校构建多元评价体系提供了条件。为便于高校录取操作，我市将基础教育部门提供的考生综合评价信息归总为学业评价部分和非学业评价部分，学业评价部分包括高考成绩、高中学业水平考试成绩和课程修习情况3项内容，非学业评价部分包括社会实践活动情况、获奖情况、技能特长认证、遵规守纪情况、健康状况等5项内容。录取时，高校将依据电子档案中呈现的学业评价和非学业评价内容，对考生进行多元评价。对于基础教育部门提供的对学生的其他评价内容，也一并加入考生电子档案，供高校录取时参考。

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