高考：临考冲刺 限时“抢分”

高考的冲刺阶段应该做些什么，这是很多高三考生当前正在盘算的问题。身为考生，总觉得还有许多知识没有掌握，还有许多试题没来得及做。此时，时间最为宝贵，题海战术显然不是最佳复习方案，那么如何利用有限时间，进行最有效的复习，最大限度地提高高考分数呢？

　　查漏补缺

　　查漏补缺的方法主要有2种，一为回归课本，二为重做错题，但两者结合的方法堪称最佳。

　　在很多人看来，课本已经看过无数遍了，回归课本是没必要的。但实际上，这项工作恰恰需要反复去做。厚厚的书本中我们的弱势在哪，想得到答案，除了对知识的梳理外，还可以问问自己的错题。在大大小小、各种级别的模拟考试中，暴露出的问题其实是一种财富。经过仔细分析，如果是知识点的缺失，那就应该先到书本上彻底补回来，如果是“会”的知识丢分，千万别总是轻易归过于“马虎大意”或“状态不好”，这时最应该安下心来，彻底“吃透”这一知识点或题型。但无论哪种情况，在查漏补缺后都不能想当然的“会”了，可以重新动手操练错题、找类似试题检测。

　　强化得分

　　“明明掌握了知识点，复习时题也看了，考试时却总得不到满分甚至无法得分”，这是困扰一些考生的问题。实际上，如果大家在复习时能勤动动手而不是只动眼、动脑，这类问题就可以明显减少。

　　由于时间紧迫，很多人在复习时总习惯用眼看题，想想解题的大概思路就认为掌握了，而并非实实在在地把题做一遍，这就是症结所在。老师讲解明白的、答案看明白的，是不是就证明自己能独立完成呢，或是下次再遇到类似的题目就可以迎刃而解呢？很多时候，这种情况是知识体系已基本成型，但做题却做不出来。解题讲究的是思维体系，因此复习时无论题的难易，都要自问一句是不是真的能做了，如果还没有完全把握，那干脆就动动手，按照考试的规格正式做上一遍，寻找到问题后弥补，直至全都能独立完成了，再重新温习一下刚才是如何做下来的、思路怎样、利用了哪些知识点等。