给孩子更多的鼓励与关爱 “我说我的教育教学故事”教师博文

师范学校毕业后，怀着对教育事业的一颗热诚之心，我来到家乡的一所农村小学任教，一直担任语文学科教学和班主任工作。我对每个孩子投入无私的关爱，同时我也得到了孩子们的信赖。课堂上，我和孩子们是师生关系；课下，我们又是无话不谈的朋友。我愿意静下心倾听孩子们的心声，孩子们也喜欢让我给他们讲述一些有趣的新鲜事。看到孩子们一天天健康快乐地成长，我感受到了一丝欣慰，懂得了作为一名教师的幸福。

新的学期开始了，静寂了一个暑假的校园又开始沸腾起来。开学第一天最热闹的地方莫过于校门口的文具商店了。瞧，购买本子、钢笔等文具的家长络绎不绝。陈列包书皮的货架前，有许多孩子在家长的带领下，精心挑选颜色鲜艳、款式新颖的包书皮。这时，我突然想到了班级的一位小女孩。她家庭条件不好，父母离异，跟爷爷奶奶过日子。小女孩平时性格内向，不爱说话，许多孩子还有意无意地欺负她。想到这里，我跑到教室，发现小女孩在教室里，趴在桌子上哭呢。我轻轻拍拍她的肩膀，小女孩抬起头，眼中充满了委屈的泪水。我问她是怎么回事，小女孩说早上爷爷给买书皮的一元钱硬币在路上弄丢了。我安慰小女孩不要哭了，坚强一些，有老师在，不用怕。走，老师带你去买书皮。来到文具店，我让小女孩自己挑选她最喜欢、颜色及图案最漂亮的两本包书皮和其它文具，并替她付了钱。这时，我看见小女孩的脸上露出了久违的笑容，我的内心也稍稍平静一些。是啊，为什么我们的父母就不能考虑到孩子的感受，给孩子创造一个温馨、和谐的家。在后来的日子里，我对小女孩尽量做到多鼓励，多提问，给她创造发言的机会，鼓励她积极参加班级各项活动，关心班级，小女孩的各方面都取得了较大进步。这不，期末，小女孩还被评为优秀少先队员呢。

我每天都把学生的电话号码带在身上，对于孩子们出现的各种情况做到及时与家长联系，以便得到他们的支持与配合，电话成了与家长沟通的重要途径。孩子们的各种习惯逐渐养成，对于个别学生出现的问题，随时与家长沟通。使家长及时了解孩子的在校情况，及时纠正孩子出现的问题。对于个别听课注意力不集中，写作业不主动的孩子，把他们作为老师关爱的重点对象，经常到他们身边去看一看，提醒或指导，帮助他们提高注意力，用激励性语言调动他们的积极性，如：某某同学听得多认真啊！某某同学今天的作业写得又快又好！在班级中开展了一帮一活动，有针对性地抓差补缺，帮孩子树立信心，找回自信。经常与家长保持电话联系，做到学校教育与家庭教育相互配合，根据孩子的实际情况，及时调整教育方法。

记得以前教过一个名叫小雨的男孩子，父母在街上做生意，许多零钱来不及整理，全部放在抽屉中，过一段之间集中整理一次。小雨发现父母对于钱的多少也不是太清楚，于是多次从家长的包里拿钱，由3元到5元、10元不等。有一次，小雨的爸爸妈妈整理钱币，妈妈说，记得有两张10元的纸币放在抽屉里，怎么没了？孩子的爸爸说不知道。于是问小雨，小雨也说不知道。这就奇怪了，明摆着我昨天放进抽屉中，怎么今天就没有了，真是奇怪啊，但最后还是把怀疑的目光投向小雨身上。家长找到学校，把情况反馈给我，让我帮忙调查一下。后来，经过一段时间的观察，有学生向我反映说，小雨用从家里拿的钱到网吧上网、打游戏。当我得知这一情况后，及时调查了解情况，并对孩子进行了耐心的批评教育，晓之以理，动之以情，父母辛辛苦苦挣钱供自己读书，自己要通过努力读书感谢父母的养育之恩，用读书改变自己的命运。小学生应该养成良好的行为习惯，千万不能有不良的行为习惯。随后我与家长联系，共同分析了出现问题的原因，以后尽量把钱放在孩子不容易找到的地方，并提出教育孩子的建议。经过一段时间的观察，孩子再没有类似的情况发生。在班级学生面前我从未提及此事，孩子的自尊心没有受到任何伤害，孩子毕竟是孩子，明辨是非能力差，好奇新强，犯错是不可避免的。采取科学的教育方法，对于帮助孩子改正缺点、错误非常重要，小题大做，反而会适得其反。现在，小雨已经上初中了，每当回老家遇到我，小雨都会感谢我，说我帮他及时认识了错误，改正了自己的缺点，否则，继续下去，后果不堪设想。

如今到实验小学快一年了，熟悉了这里的环境、老师和学生，对工作多了一份乐趣、一份自信。和孩子们在一起是充实的，也是开心的。课堂上，孩子们积极发言，精彩展示；课下，积极参加班级各项活动。孩子们不仅学到了知识，更重要的是学会了做人，学会谦让，学会诚信，学会感恩。作为一名老师，我真得想说，只要我们用心用情，根据每个孩子的特点，多给他们鼓励与关爱，孩子们定会有新的发展。