爱与宽容 “我说我的教育教学故事”教师博文

 很多人都会很尊敬教师，因为教师是太阳底下最崇高的职业，教师传道授业解惑，是学生灵魂的塑造者。人们都说做教师不容易，做名优秀的教师更不容易。在我看来教师的职业是很神圣的，所以我一定要努力工作，不要愧对教师这一神圣的称号。

在我看来，每一个孩子都是很天真、可爱的，虽然他们有的可能学习成绩不如人意，但他尊敬老师，团结同学，主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，是个差生呢？孩子是最真实和天真无暇的，如清泉一样清澈，如碧玉一样无暇，只要老师用一颗真心去对他们，他们也会感觉到，并且他们会用最那最真实灿烂的笑容来回报你。一直以来我都不以成绩的高低来衡量一个学生的好差，因为在我心里我的学生都不是差生。因为芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们会扰乱课堂教学，不能很好地完成学习任务，但是他们不能因为这个原因就被列入差生的行列。我坚信平凡的人只要不懈努力，也会成就一番事业，也会有辉煌的未来。

我有一个学生，可以说是任何一门学科的老师提到他没有不摇头的，也有些老师善意的对我说别在他身上浪费时间，他爸妈都不管他，让我们当老师的怎么管。后来当我和这个孩子接触后我发现他其实内心很孤独，太缺乏关心和疼爱了，他的父母离异，各自都又成了家有了小孩，没人管他。他上课捣乱纪律只是想引起其他人的注意，他和同学打架是因为他不愿意同学看不起他。虽然他成绩不好上课捣乱纪律，但是我却一点也不讨厌他，有的只是看见他躲在角落里瘦小的身影时我的心会痛，鼻子酸酸的，眼泪直在眼眶里打转。我暗暗的告诉自己我不会放弃任何一个学生，不管我会遇到多少困难我都不会放弃他。记得那是周四的中午我为了批改试卷早早的来到学校，远远的我就看他在教室门前的栏杆上趴着，走近后我发现他的脸上和手上黑呼呼的，鼻涕还挂在鼻子边，看到他这副模样，我的心在颤抖。我把他带到办公室给他打了水让他把脸和手洗干净，然后我把他拉到身边坐下，问他为什么这么早到学校，他说他不想回家。和他沟通后我了解到他不喜欢他的后爸，有时候他宁愿饿着肚子也不愿意回家，因为他的妈妈有了新家还有了一个弟弟。他的爸爸也有了新家，爸妈都不管他。我给他擦去了眼泪把他搂在怀里含着眼泪对他说他不孤单，他还有我们这个大家庭。还有老师和同学在关心鼓励他。我对他说如果以后中午不回家就来办公室找我，他可以和我一起吃饭，然后给他补习功课。也许是因为突然有人开始关心和关注他了，这个学生他居然开始写作业了，有不会读得单词还到办公室来问我。他每天都会早早的趴在窗户边等者我来学校。他只要看见我进了校门，就远远的向我边招手边喊“李老师，李老师”。渐渐的这个孩子对我开始信任起来，开始对我说他的心事和烦恼。后来这个学生在期末考中成绩有了很大的进步。我和他也成了无话不说的朋友。尽管我现在已经不教他了，但是他和我一直还是保持联系。从这个学生的身上我明白了，爱能融化冰川；爱能创造奇迹；爱能使生活变的丰富多彩。因此我们为人师者，如果为了荣誉或者减轻自己的负担而放弃一些基础较差的学生，那么我们或许放弃的是一个孩子美好的未来。因此我要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。我们要给学生多些宽容和爱，我一直坚信只要你真心的爱你的学生，他们也会真心的喜欢你，他们也会有所改变，向好的方向发展。

　孩子的心灵是纯洁而美丽的，就好像水晶一样；孩子的心灵却又是是最脆弱而易碎的，就好像是手里的玻璃杯，一不小心就会摔破。我们做老师的要欣赏着他们水晶般的心灵；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。一句鼓励，一句赞许，一个期待的眼神都能呵护到孩子脆弱的心灵，维护到孩子们的自尊。批评有时所起的作用恰恰相反，往往是老师的好意换来的却是学生的不满和埋怨。还清晰的记得刚踏上工作岗位的我以为只有我对学生特别严厉，他们才会好好听课，认真完成作业，取得好成绩。后来我发现我错了，我每天以严肃的面孔出现在学生面前，对他们的要求很严格，换来的却是学生背后说我是坏老师，对我很是不满。后来我明白了严格是好事，但是这个度一定要把握好，真正优秀的老师是让学生既尊敬又爱戴的，师生的关系是相当和谐融洽的。老师并不一定非得在学生面前摆出师道威严的姿态，我觉得老师不仅是老师，我们还应该是孩子们的朋友。学生对我们教师的要求其实并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足。当学生有进步时一定要多多夸奖，当他们犯错误时一定要耐心的开导。平时对学生多些关心，我相信天冷时一句“多加件衣服”足以拉近你和学生之间的距离。现在我的学生遇到什么不开心的事情都会对我说，因为在我面前我会像大姐姐一样关心爱护他们，耐心的听他们的倾诉，他们在我面前说话也不会有太多的顾忌。有的学生会把苹果和橘子塞在我的手里，还有的学生把她画得画送给我，每当这个时候我真的好感动，觉得我的学生真的长大了，懂事了。

转眼间上半学期已经快接近尾声，我时常问我自己作为三个班的英语老师，和三（3）班的班主任，我做了些什么呢。我心中的回答就是：我要用我的爱和宽容感动学生，用我的耐心与执着去帮助那些需要帮助的孩子，当学生出现问题时我一定要先从自己身上找问题。教育是充满爱和快乐的，爱可以拉近师生的距离，快乐的教育才是学生真正喜欢的教育。我们要用爱心和宽容去关心，爱护，教育我们的学生。

在我工作的这段时间里，我哭过，也笑过。当我尝过了初为人师的种种滋味后，我发现自己很爱教师这一职业。我愿作红烛，燃烧自己，我甘为人梯，服务他人。我愿意在这个小学英语老师的平凡岗位上默默无闻，辛勤工作。如果有人问我再给我一次选择的机会，我会选择什么职业，我一定会毫不犹豫的还是选择做一名教师。因为它是太阳底下最光辉的职业。我为我是一名人民教师而自豪。