一路耕耘，一路收获，向幸福出发 “热爱学校 奉献学校 赞美学校”教师征文

中学  牛秀丽

作为一名教师，我深知这个简单的称呼里承载着太多的期望，太多的责任。十八年前，在那个一心想跳出农门，端上铁饭碗的年代，我在师长的坚持下选择了师范学校。三年的学习结束后，我懵懵懂懂的就踏上了讲坛，这一踏就是十五年。十五年的时光虽不算太长，却足以让我品尝到作为一名教师的幸福与感动。

掌声响起来，一举一动总关情

清楚得记得那一年，我教初二两个班的语文，遇到了一个十分特殊的孩子张某某，长的高高大大，浓眉大眼，可以说是一表人才，只可惜智力低下，认识仅限于四、五岁孩子的水平，实在是让人叹惋。

开学第一天，我让学生先背诵课本上的古诗词，就在大家热火朝天的背诵时，我发现他一个人傻傻的捧着课本，嘴却一动不动。于是，我就在他的桌边弯下身，问：“会不会读。”他憨憨的摇了摇头。“那你哪个字不认识？我告诉你。”他一个个指，我一个个给他在书上标上了读音，看到他认真地拼读起来，我惊喜的发现他会读拼音。过了大约十五分钟，当我再次走到他桌旁的时候，他兴奋的叫住了我：“老师，我能把这首诗背上来了！”“那你背给我听听。”果然，虽然背的不是很流利，但他确实是背上来了，我只觉得心头一热，这个孩子显然比别的孩子更加用心：“你背得真好，咱们接着背下一首，好不好？”他用力的点了点头……

第二天，当我检查背诵的时候，我即兴抽查了一个竖排，最后一个人正好是他，当前面的那个同学坐下后，他主动站了起来，在大家诧异的目光注视下，他成功的背完了这首诗，虽然不像其他同学那般流利，但大家都不约而同的为他鼓起掌来……

看到这一幕，我的眼角不禁湿润了，多可爱的一群孩子啊，他们用自己最朴实和最真诚的掌声为自己的同伴喝彩，这掌声不仅包含了他们对同伴的鼓励、赞扬、肯定，更是他们对同伴深深的爱呀。

从那天起，每当孩子们有精彩的回答或某个孩子没勇气发言时，我都会让孩子们把掌声献给他，让他们在掌声中成长。看着孩子们因掌声而激动的脸庞，我也不禁被深深地感动了，因为，一次掌声就是孩子们点滴的进步，就这样，我用掌声来代替老师的评价，也让情与爱融入了课堂。

心与心的交流,浸润着爱的力量

九年来我的书桌上一直摆放着一个白色的小物件，有点月亮女神的感觉，每次看到它，我就会想起他，那个曾经一度让我头疼的孩子——乔某某。

那是我带毕业班的第一年，班里共有46个孩子，他排13号，按理说，他应该是很有希望考上高中的，这部分孩子都是不怎么用老师挂心的，可没过几天，任课老师对他的“投诉”便纷至沓来：每天的作业总是拖着不做，上课总是最后一个进教室，课堂上听讲也不认真，有好几次上课居然趴着睡着了……怎么办呢？教训一通吧，成效不大！他口头答应得挺好，可就是行动上没有任何改进。很快，第一次月考成绩出来了，各科成绩都不尽人意，就差的就数我教的语文了，只得了“68”分，要知道全班一共只有3三个人不及格，他就是其中一个。

成绩出来之后，我没有马上找他谈话，因为我觉得如果还是老一套的训斥，谈与不谈的结果都是一样的，在没有想到更好的方法交流之前，我决定先“按兵不动”。几天之后，我正准备去教室，走到台阶，迎面碰上了从厕所方向慢悠悠走来的他，看到我，他跑了两步，被我叫住了，“让你早点回教室，怎么还在外面？”已经顶到嘴边的话还是被我强咽了下去，我指了指台阶一旁的石凳，示意他坐下来，他显得有点意外，“我还是站着吧。”“你站着，我就得仰着脖子看你，你就当照顾一下我的脖子。”他犹豫了一下，在石凳的一边坐了下来。“我觉得你是不是对我有什么意见，能不能跟我说说？”“没，没有……。”“你肯定是没说实话，不然你的语文怎么会不及格？”“不是的，我的语文一直学得都不好，能及格就算是侥幸了。”我吃了一惊，原来如此，看来这应该是他学习没有动力的原因所在。“告诉我，你想考高中吗？”“我这样的，怎么可能呢？”“按现在的状态，肯定是不行的，这样吧，你按我说的做，坚持两个星期你再做决定。”

两个星期很快过去了，他果然做到了“言而有信”，我的要求他都一一照做，很快，第二次月考，我惊喜的发现他的语文成绩进步了——“80”分，我在他的试卷上画了一个大拇指。

这天，我的课是上午最后一节，下课后，孩子们都去吃饭了，我简单地收拾了一下东西，抬头一看他还在位子上写着什么，走近一看，原来在做数学题，“怎么不去吃饭？”“哦，现在人太多了，排队也得等，我过五分钟再下去。”听到这话，我心里的一块石头似乎落了地，连五分钟都不肯浪费，这孩子肯定错不了。

果然，那年的中考，他不但考上了高中，而且跻身优生的行列。回校看分那天，我在办公室的走廊上碰到了他，“老师，您猜猜我的语文考了多少分？”看来他已经提前打电话查过分数了，“当然，祝贺你101分！”他从身后掏出一个小盒子“老师，谢谢您当初没有放弃我，这个留给您做个纪念吧。”“这个要不少钱吧。”他似乎是看出了我的心思，急急地说：“这是我中考后在文登快餐店打工自己挣钱买的，您一定得收下。”看着他匆匆离去的背影，我突然想起这么一句话：什么都可以没有，但不能没有感动。我深知自己只是一名普通的教师，做了自己应该做的事情，尽了我应尽的责任，却收获了世界上最最珍贵的东西——最纯洁的童心、最真挚的感情。

我想说，什么都可以不写，但不能不记下感动。于是，就有了上面的文字。我希望和更多的同行们分享我的感动和幸福！让我们一起向幸福出发！