《朱成在哈佛》读后记 暑假教师读后感优秀作品
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学习也是件一辈子的事情，教育亦然。
教育学生，教育自己的小孩，自我的教育，都要首先思考一个基本的问题：什么样的教育是成功的？我们要培养什么样的人：
少年神童？学习达人？多才多艺？总统总裁？……
朱成的父母给了我一个最好的答案——“做一个快乐的强者”。
首先要快乐。
仁者乐山，智者乐水。
乐善好施，助人为乐，快乐的人是仁爱的。
乐学善思，兴趣是最好的老师，快乐的人是智慧的。
快乐的人不管发生什么事情，也不管做什么事情，都是乐观而积极向上的。
家庭教育怎样才能坚持“快乐原则”呢，朱成父母给出了三点建议：
让孩子主动选择感兴趣的项目学习；在游戏中学习；给孩子创造一个快乐的家庭氛围。
此外，要在点滴的小事中培养爱心与责任心。比如多参加公益活动，在奉献中获得快乐，在快乐中多作奉献。
然后要做强者。
天行健，君子以自强不息
拥有强健的体魄，才能为正直护航，才能为勇气加油，才能为成功筑基。
自强不息，才能不为外物所役。
朱成念初中的时候，每天要花3个小时学校往返。但从11岁开始，朱成坚持每天5点半起床，自己做好早餐，备好中午的盒饭，三年中从未迟到。这样的生活，既增强体质又磨练意志：初中到大学的十年间，朱成从未生病，在学校运动会的田径比赛中跑进了年级前三名。
对比我带的班上，不少经常经常迟到的学生家离校并不远，甚至很近。
再对比现在很多家长，小孩学校一远，马上想到的是租房陪读，甚至为此放弃工作。
先成人，再成才，而几乎所有的优良品质：正直、善良、自信、乐观、健康、宽容、积极……都可以和“快乐的强者”这五个字联系起来。
要有主动性
我的班级座右铭是：积极主动，务实求进。
什么是主动性：别人没有想到的时候你想到了；别人没有做到的时候你做到了；别人做到了，而你做好了。
台湾首富台塑大王王永庆是靠卖米起家的，一条街上米店若干，为什么最后他能成功，区别就在于主动与否。别人卖米有杂质，他主动一点点挑出来；别人在家等人来买米，他主动送米上门；别人送米，他送米时还主动帮人洗米缸、倒米；甚至送米的时间都按顾客家有多少人口、什么时候发薪水计算好。
因为言行上的主动性而成功的事例实在是太多了，让我们看看朱成父母是怎样说的：
“我们特别注意发挥她的积极主动性，我们主动弃权，主动放权，把选择权，决定权交给孩子。”
温总理访问哈佛的时候，朱成第一个举手，并获得了宝贵的提问机会。
这源于她从小养成的的一个主动性习惯，就是听到提问先举手，举手时再思考答案。
对比班上的学生，举手的寥寥无几，更不用说抢着举手了。
绝对与完美
每个人都会死，结果都是相同的，而人生各有各的精彩。
故而要重过程，而轻结果。
教育尤其如此，所谓改变能改变的，适应不能改变的，要承认有不足，要允许犯错误。
朱成父母鼓励她积极参加各类活动，因为失败的经验和成功的体验都是孩子需要的。
在这样的鼓励下，朱成从学修自行车，改装老式收音机到竞选哈佛学生会主席，一路迎接挑战，一路感受成败，人生因丰富而多彩。
整本书看完，朱成的成长过程，给人的感觉是一个完美的教育范例。其实不然。
朱成曾经与妈妈有过冲突并严重到互相泼水，起因只是妈妈在自己心情不好的时候唠叨。事后妈妈主动反省道歉，母女相互谅解并恢复了信任。
再好的教育理念也有执行不好的时候，这个时候要勇于面对新问题，并加以妥善的解决。
也许因为专业的原因，我相信凡事无绝对。
故而追求完美，但不苛求完美。
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作者：免费教育文稿网
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